人教版必修二《太阳与行星间的引力》教案4.pdfVIP

人教 第12 课时 版必 修二 《太 阳与 行星 间的 万有引力与航天 总课时 引 力》 WO RD 教案 4 课题 太阳与行星间的引力 课型 新授课 知识与技能 1．明白得太阳与行星间引力的存在 教 2．能依照开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力表达式 过程与方法 目 1．通过推导太阳与行星间的引力公式，体会逻辑推理在物理学中的重要性． 标 2．体会推导过程中的数量关系． 情感、态度与价值观 感受太阳与行星间的引力关系，从而体会大自然的隐秘． 教 据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力公式，记住推导 重点 出的引力公式． 教 难点 太阳与行星间的引力公式的推导过程． 学法 指导 自主阅读、合作探究、精讲精练、 教 预备 教 知识回忆→预习导学→合作探究→突出重点，突破难点→典型例题分析→巩固知 设想 识→达标提升 教 过 程 师 生 互 动 补充内容或错题订正 任务一 知识回忆 开普勒行星运动定律 第一定律：所有行星绕太阳的轨道差不多上 ， 太阳处在椭圆的 。 第二定律：对任意一个行星来说，它与太阳的 连线 第三定律：所有行星的椭圆轨道的 都相等。 即 任务二 预习导 （认真阅读教材，摸索下列问题） A．行星在椭圆轨道上运动是否需要力？那个力是什么力提供的？那个力 是多大？太阳对行星的引力，大小跟太阳与行星间的距离有什么关系吗？ B．行星的实际运动是椭圆运动，但我们还不明白求出椭圆运动加速度的 运动学公式，我们现在如何办？把它简化什么缘故运动呢？ 引导：既然行星围绕太阳运动的轨道是椭圆，即为曲线运动，那么确信有 一个力要来坚持那个运动，那么那个力是由什么来提供的呢？我们跟随着 科学家们一起去研究讨论那个问题。 任务三 合作探究 一、太阳对行星的引力 1、设行星的质量为m，速度为v，行星到太阳的距离为r，则行星绕太阳 做匀速圆周运动，写出行星需要的向心力表达式，并说明式中符号的物理 意义。 2、行星运动的线速度v 与周期T 的关系式如何？天文观测难以直截了当 得到行星的速度v，但能够得到行星的公转周期T，写出用T表示向心力 的表达式。 3、如何应用开普勒第三定律消去周期T？写出消去周期T 后向心力的表 达式。 引导：这是行星需要的向心力，我们要求的是太阳对行星的引力，这两个 力有关系吗？ 4、写出太阳对行星的引力F与距离r的比例式，说明比例式的意义。 太阳对不同行星的引力，与行星的 成正比，与行星和太阳间的 成反比。 二、行星对太阳的引力 行星对太阳的引力与太阳的质量M以及行星到太阳的距离r之间又有何关 系？依照什么得出的？ 三、太阳与行星间的引力概括起来有什么关 系式？ 则太阳与行星间的引力大小表达式为？方向呢? 引导学生就课本“说一说”栏目中的问题进行讨论， 例题1、两颗行星都绕太阳做匀速圆周运动，它们的质量之比m ：m=p， 1 2 轨道半径之比r ：r=q，则它们的公转周期之比T ：T=