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幼儿园家长学校工作计划
、指导思想:
《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。 应本着尊重、平等、合作的原那么,争取家长的理解和主动参与,并积 极支持、帮助家长提高教育能力”。可见,教育好幼儿既是幼儿园的 任务,也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取 决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好 幼儿。因此,我园努力以幼儿园三年开展规划和幼儿园园务工作计划 为导向,以争创“江苏省优秀家长学校”为契机,进一步树立大教育 观念,将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+1〉2的 教育合力。
二、工作目标:
.以各项常规工作为抓手,营造家园合作新气氛。
.以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象。
.以家长和社区资源为补充,凸现三位一体新合力。
三、具体措施:
(一)以各项常规工作为抓手,营造家园合作新气氛
.加强自培,优化技巧
教师开展家长工作的水平与技巧影响着家长工作的实效,因此本 学期我们要从幼儿园工作的实际出发,通过集体学习、小组学习、师 徒带教、自学等途径,不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能 力和家教指导水平。如:开学初对新入园幼儿情况的调查表统一发放, 在年级组活动中开展“与不同家长的交流需注意什么”的学习和讨论, 设想在期末再组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动,要求教师 在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以 交流、反思和讨论,从而提高教师家长工作的针对性和有效性。
.深化合作,提高质量
提高家园合作质量既是社会开展对幼儿园提出的客观要求,也是 幼儿园自身开展的内部需求。因此,我园将继续做足做好以往的家长 宣传栏、幼儿成长档案册、组织亲子活动等常规工作,并在以下方面 有所开展:
(1)家长会:以年级组或班级为单位召开家长会,力求活动准备充 分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。尝试结合节日 活动或主题教育活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园 互动活动,如:亲子抢答、亲子美劳、亲子游戏等等。
(2)专家讲座:从家长的实际需要出发,本学年我园将继续针对家 长存在的育儿方面共性的困惑,邀请有关专家开设上2个讲座或咨询 活动。
(3)特殊幼儿指导:结合特殊幼儿追踪观察,每班教师尝试对班中 的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导,制定并实施相关的指导计划, 记录指导情况及其效果。
(二)以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象
随着网络时代的到来,互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣,还给人们的交流和联系带来了方便和快捷,能否直接将网络作为 教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道,使双方进行思想融合, 达成共同意见,形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础 上,我们将进一步建设好幼儿园网页,并结合“锡山区朝阳网上家长 学校”网络平台做好以下工作:
.网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作, 实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育,达成“双赢”的目的, 一方面网管员认真做好平台的维护和正常使用工作,确保运行正常。 另一方面,我们发动教师通过各种方法向家长,尤其是新生家长宣传 这一交流、互动的载体,让家长借助平台,了解幼儿园教育教学,并 能积极参与育儿知识咨询和经验交流活动。
.网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于:实现家园相互配合 同步教育,促进幼儿素质提高。要做到这一点,教师必须使家长及时、 全面的了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育。为此,我们 要利用网络平台做到“五公布”:
(1)每月公布主题活动计划和目标,让家长对孩子本月的保教目 标早知道。
(2)每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解 本周教学重点,看了 “请您配合”一栏,就明白了请家长协助完成的 目标。
(3)公布幼儿的活动照片,帮助家长清晰地了解孩子在园的情况。
(4)每周公布一周菜谱,让家长了解到孩子在园的饮食搭配,同时为家庭饮食结构的补充提供依据。
(5)及时公布幼儿园重大的活动信息,让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿开展等情况。
(三)以家长和社区资源为补充,形成三位一体新合力
.挖掘家长资源,壮大教育队伍
3月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委 员会,以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业,具有不同 特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参与幼儿 园的管理和监督,认真听取家长对幼儿园工作的建议,并逐项研究, 落实解决。
同时,我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性 质等进行全面调查,并建立家长资源信息库,记录有利于幼儿园主题 活动或课题研究活动开展的家长信息,然后根据家长的特点,邀请家 长到幼儿园当“老师”,设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子
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