《高等数学（下册）》（阳平华）646-1教案 第10章 第16课 隐函数的求导法则.docVIP

第 第 课 隐函数的求导法则 16 隐函数的求导法则 隐函数的求导法则 第 课 16 PAGE 6 PAGE 6 PAGE 5 PAGE 5 隐函数的求导法则 隐函数的求导法则 第 课 16 课题 隐函数的求导法则 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握隐函数（包括由方程和方程组确定的隐函数）的概念 （2）理解隐函数存在的条件 （3）了解从方程或方程组出发求偏导数的方法 思政育人目标： 通过学习隐函数的求导法则，引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯；培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力；树立学生实事求是、一丝不苟的科学精神 教学重难点 教学重点：隐函数的概念和存在的条件 教学难点：从方程或方程组出发求偏导数的方法 教学方法 讲授法、问答法、讨论法、演示法、实践法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→知识讲解（33 min）→课堂测验（10 min） 第2节课：知识讲解（30 min）→课堂测验（10 min）→课堂小结（5 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 知识讲解（33 min） 【教师】讲解一个方程确定的隐函数及其导数，并通过例题介绍其应用 定理1（隐函数存在定理） 设函数在点的某一邻域内具有连续偏导数，且，则方程在点的某一邻域内恒能唯一确定一个连续且具有连续导数的函数，它满足条件，并有 ． （10-5） 公式（10-5）就是隐函数的求导公式． 隐函数存在定理还可以推广到三元及其以上的函数．例如，在一定条件下，一个三元方程可以确定一个二元隐函数，该二元隐函数有类似于定理1的求导公式． 定理2（隐函数存在定理） 设函数在点的某一邻域内具有连续的偏导数，且，则方程在点的某一邻域内恒能唯一确定一个连续且具有连续偏导数的函数，它满足条件，并有 ，． （10-6） 证明 在题设条件下，方程确定了二元函数，将该函数代入，得 ． 上式两端分别对和求导，得 ，． 因为连续，且，所以存在点的一个邻域，使，于是得 ，． 例1 求方程所确定的函数在点的导数． 解 令，则 ，，，． 根据定理1，当时，，有 ，． 例2 求由方程所确定的隐函数的导数，． 解 令，则 ，， 于是 ． 由原方程知时，，所以 ． （例3～例8详见教材） 【学生】掌握复合函数的中间变量均为一元函数的求导 学习一个方程确定的隐函数及其导数。边做边讲，及时巩固练习，实现教学做一体化 课堂测验 （10 min） 【教师】出几道测试题目，测试一下大家的学习情况 【学生】做测试题目 【教师】公布题目正确答案，并演示解题过程 【学生】核对自己的答题情况，对比答题思路，巩固答题技巧 通过测试，了解学生对知识点的掌握情况，加深学生对本节课知识的印象 第二节课 知识讲解（30 min） 【教师】讲解方程组确定的隐函数及其偏导数，并通过例题介绍其应用 定理3（隐函数存在定理） 设在点的某一邻域内具有对各个变量的连续偏导数，又，且偏导数所组成的函数行列式 在点不等于零，则方程组在点的某一邻域内恒能唯一确定一组连续且具有连续偏导数的函数，它们满足条件，并有 ， （10-7） ， （10-8） ， （10-9） ． （10-10） 上述定理给出了方程组确定的隐函数的偏导数计算公式． 该方法的思路如下． 设方程组确定一对具有连续偏导数的二元函数，，则有 ，， 上述两式分别对求偏导，得 上述方程组可以看成以偏导数为变元，为变元的系数，为常数项的二元一次方程组． 在系数行列式的情况下，应用克莱姆法则解这个方程组即可得到，即定理3中的式（10-7）、式（10-8）． 同理，由方程组 可解得，即定理3中的式（10-9）、式（10-10）． 例9 设求． 解 设方程组确定的隐函数为，则在方程组两边对求偏导并移项得 在该方程组的系数行列式的情况下，利用克莱姆法则，解方程组得 ，． （例10、例11详见教材） 【学生】了解方程组确定的隐函数及其偏导数 学习方程组确定的隐函数及其偏导数。边做边讲，及时巩固练习，实现教学做一体化 课堂测验 （10 min） 【教师】出几道测试题目，测试一下大家的学习情况 【学生】做测试题目 【教师】公布题目正确答案，并演示解题过程 【学生】核对自己的答题情况，对比答题思路，巩固答题技巧 通过测试，了解学生对知识点的掌握情况，加深学生对本节课知识