六年级科学上册第二单元第六节建高塔教案.docxVIP

中学部教师教学案 年级：六上 学科：科学 任课教师： 课题：2.6建高塔 日期： 课型：三课型 主备人： 教学 目标 1.知道上小下大、上轻下重的物体稳定性好。 2.能够用简单的材料独立地探究物体不容易倒的秘密。 3.会应用知识和经验制作不容易倒的“高塔” 教学重点 知道上小下大、上轻下重的物体稳定性好。 教学难点 会应用知识和经验制作不容易倒的“高塔” 中考考点 教学过程 学生活动 个人备课 第一课型 预学课 魅力导入： 一、自主寻疑 （一）自学寻疑 同学们自主浏览课本第38-39页的知识，完成以下任务，能够确定答案的直接作答并在课本上用铅笔做标记，未能确定答案的在题号用“？”标记。学生有疑惑举手示意，老师巡视，针对学生出现的问题个别指导。 知识点一 观察与猜测：哪些结构特点使铁塔不容易倒 观察ppt 知识点二 物体不容易倒的秘密 知识点三 建造不容易倒的“高塔” 二、合作释疑 三、当堂巩固 四、预学检测 预学题 我们利用框架结构可以用（ ）的钢材建造很高的铁塔。 第二课型 精讲课 一、知识回顾 二、点拨释疑 （一）自学寻疑 知识点一 观察与猜测：哪些结构特点使铁塔不容易倒 观察ppt 知识点二 物体不容易倒的秘密 结论：上小下大、上轻下重的物体最不容易倒。 知识点三 建造不容易倒的“高塔” 1制作“高塔” 2测试制作的“高塔”的稳定性 3铁塔不容易倒的再思考 三、暂存巩固 四、限时检测 互批互改 六、当堂巩固 第三课型 过关课 一、学情解疑（知识回顾） 对精讲课存疑任务再次点拨。 二、限时检测 一．判断题： 1.上重下轻、上大下小的物体比上轻下重、上小下大的物体容易倒（） 2.框架结构的铁塔抗风能力较弱。（） 二．选择题： 1底部（）的物体越不容易倒。 A越大越重 B越大越轻 C越小越轻 2下列立在桌面上的矿泉水瓶最稳定的是（） A倒立的空矿泉水瓶 B正立的空矿泉水瓶 C正立的装有半瓶水的矿泉水瓶 三．简答 物体不容易倒的秘密是什么？ 三、暂存巩固 四、合作提升 五、归纳梳理 自主完成任务，在课本上做好圈点勾画。 自主完成检测，对疑难问题做标记。 互改互签，当堂巩固。 学生思考 当堂检测，互改互签 引导学生总结 释疑巩固 将问题暂存 掌中宝 课后作业 板 书设计 2.6建高塔 上小下大、上轻下重的物体稳定性好 教学反思