《中国文化概论B》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

《中国文化概论 B》课程教学大纲 总学时数 ：32 总学分数 ：2 课程性质 ：专业基础课 适用专业 ：汉语言文学 一、课程的任务和基本要求： 本课程旨在通过对中国传统文化进行宏观与微观两方面的概述，使学生认识中华文明演 进的历史规律，并初步领会中国传统文化的精髓，从而帮助学生完善知识结构，提高人文素 质，增强民族自信心和民族自豪感，关注中国的现实与未来。本课程要求学生学习掌握宏观 的认识方法，同时从微观上了解有关文化史的基本知识，对涉及于自然、经济、政治、哲学、 历史、伦理、宗教以及语言文字、古典文献、文学艺术等各个方面的内容，有较为系统而全 面的把握。要求学生在课内参与讨论，在课外进行尽可能广泛的阅读，努力思考并认真完成 相应的练习。 二、基本内容和要求： 第一章 绪论：文化概念的界定与中国文化的特质 1、文化概念的社会学涵义 2、中国文化的基本内容和民族特质 第二章 中国文化的存在基础 1、自然基础——中国文化的历史地理环境 2、经济基础——中国文化植根的农耕经济体制 3、政治基础——中国文化所依赖的宗法制度与君主专制制度 第三章 中国传统文化的发展历程 1、上古——中国文化发端的初始阶段 2、先秦——标举人文精神的中华文化的定型 3、中古——文化的多元汇合与中国文化的兴盛 4、近古——传统文化的衰落与新的转型期的准备 第四章 中国文化的多元性和融合性 1、中华各区域文化的交流与融合 2、中国文化与外域文化的交汇（两次大交汇：汉至唐、明至近代） 第五章 中国文化中的语言建构和科技发展 1、中国的语言文字和古典文献 2、中国古代科技成就与社会历史制度 第六章 中国古代教育与传统伦理道德 1、中国古代教育的发展历程及以德为本的特质 2、与教育制度相关联的中国古代科举制度的产生及其利弊 3、以伦理为本位的中国文化的特点 4、中国伦理道德史发展的三个阶段 5、中华民族十大传统美德 第七章 中国古代史学 1、古代史学成就 2、古代史学精神 3、古代史学要籍 第八章 中国古代宗教 1、宗教的产生及其发展演变中的文化因素 2、道教、佛教与中国文化 3、儒学在三教交融中的文化作用和宗教功能 第九章 中国古代哲学 1、中国古代哲学的思想资源与思想体系 2、中国古代哲学的宇宙观与人生观 3、中国古代哲学的传统思维方式 第十章 中国古代艺术 1、中国古代各门类艺术的辉煌成就（绘画、书法、建筑、雕塑、音乐等） 2、中国古代艺术的基本特点和内在精神 第十一章 中国传统文化向新文化的转变 1、走出传统：中国文化的近代危机与发展的内在活力 2、走向未来：中国新文化及其发展方向 3、中国共产党是先进文化前进方向的代表 三、实践环节和要求： 1、教师以讲授为主。适当进行课堂讨论，视机会与可能，组织外出参观活动。 2、要求学生通读《中国文化概论》，认识并掌握其中的一些基本要点，自行择题， 作理论阐说。在此基础上学习以论文的形式反映出自己的整体思路。 3、引导并要求学生进行尽可能广泛的课外阅读，注意做好对有关资料的积累工作， 以读书笔记为总结形式。 4、启发和要求学生通过系统的有针对性的学习，在了解和掌握中国古代文化的主要 精神的基础上，能运用相关原理进行思考和分析，对具体的文化内容作出合乎逻 辑的解读。 5、要求学生关注家乡风俗，细心观察生活中的各种现象，学会从文化的角度、运用 积极的思维方式去认识并投入社会。 四、教学时数分配： 理论； 34 实验： 无 上机： 无 其它： 无 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 文化概念的界定与中国文