七年级上学期数学分类复习三(题型汇编)课件.docxVIP

期末重点题型分类汇编 一、简单几何图形 如图，把弯曲的河流改直，可以缩短航程这样做根据的道理 是（ ） A、两点之间，直线最短 B、两点确定一条直线 C、两点之间，线段最短 D、两点确定一条线段 2. 直线a上有5个不同的点A、B、C、D、E，则该直线上共有 条线段。 3. 下列各图形经过折叠不能围成一个正方体的是（ ） （A）（B）（C）（D） 在直线l上顺次取A、B、C三点，使得AB=5㎝，BC=3㎝，如果O是线段AC的中点， 那么线段  OB的长度是（  ） A、0.5㎝  B、1㎝  C、1.5㎝  D、2㎝ 3 如图25，线段AB的长度为20cm，C为线段AB的点，AC=AB， 4 D为AB的中点，求AC、DC的长。 如图，D是线段AC的中点，E是线段AB的中点．已知 AD=2.5,BC=2 求线段AB和EC的长度． ·  ··  ·  · A  DE  C  B 如图：已知线段AB=15cm，C点在AB上， BC 2AC，D为BC的中点， 3 A CDB 求AD的长 已知线段AB上有两点M、N，点M将AB分红2:3两部分，点N将AB分红4:1两部分，若MN=3cm，求AM、NB的长． 点C在线段AB上，AC=10cm，CB=8cm，点M、N分别是AC、BC的中点。 AMCNB （1）求线段MN的长； 2）若点C为线段AB上任一点，知足AC+CB=acm，M、N分别为AC、BC的中点，你能猜想MN的长度吗？并说明原因。 3）若点C在线段AB的延伸线上，且知足AC–BC=acm，M、N分别为AC、BC的中点，你能猜想MN的长度吗？请画出图形，写出你的结论，并说明原因。 画： ⑴直aA、B、C三点，点C在点A与点B之。 ⑵两条直m、n相交于点P。 ⑶P是直a外一点，P有一条直b与直a相交于点Q。 （1）：（2）：（3）： 11.如，已知点A、B、C、D、E在同一直上，且AC=BD， E是段BC的中点. （1）点E是段AD的中点？明原因； ABECD （2）当AD=10，AB=3，求段BE的度. （首先独立达成，然后照答案，学范步） 解：（1）点E是段AD的中点.????????1分 ∵AC=BD，∴AB＋BC＝BC＋CD， ∴AB＝CD.????????3分 ∵E是段BC的中点， ∴BE＝EC， ∴AB＋BE＝CD＋EC，即AE＝ED， ∴点E是段AD的中点.????????5分 2）∵AD=10，AB=3， ∴BC＝AD－2AB＝10－2×3=4, ∴BE＝1 BC＝ 1 ×4＝2. 即段BE的度2.???????? 8分 22 二、统计图表 在计算机上，为了使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占整个盘 的百分比，使用的统计图是() A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．以上三种都行 2004年某市初中毕业、升学考试各学科及满分值情况如下表： 科目  语文  数学  英语  社会政治  自然科学  体育 满分值  150  150  120100  20030 若把  2004年某市初中毕业、升学考试各学科满分值比率绘成扇形统计图，  则数学所在的 扇形的圆心角是  _________度． 扇形统计图中，部分所对的圆心角为36度，则该部分占总体的百分比为___ 为了认识学生参加体育活动的情况，学校对学生进行随机抽样检查，其中一个问题是“你 平均每日参加体育活动的时间是多少  ?”，共有  4个选项： A)1．5小时以上  B)1～1．5小时  C)0．5—1小时  D)0．5小时以下 图1、2是根据检查结果绘制的两幅不完整的统计图，请你根据统计图提供的信息， 图1图2 解答以下问题： (1)本次一共检查了多少名学生? 在图1中将选项B的部分补充完整； (3)若该校有3000名学生，你估计全校可能有多少名学生平均每日参加体育活动的时间在 0．5小时以下． 16.小王某月手机话费中的各项费用统计情况见下列图表， 请你根据图表信息达成下列各题： 项目 月功能费 基本话费 长途话费 短信费 金额/元 5 金额/元 60 50 月功能费4% 基本话费 40 40% 30 短信费 长途话费 20 36% 10 0 月功能费 基本话费 长途话费 短信费 项目 1）该月小王手机话费共有多少元？ 2）扇形统计图中，表示短信费的扇形的圆心角为多少度？ 3）请将表格补充完整； 4）请将条形统计图补充完整. 四川·汶川大地震此后，某中学七年级（1）班40名同学展开了“我为灾区献爱心”的 活动，活动结束后，生活委员小林将捐钱情况进行了统计，并绘制了如下图的不完整的统计图。请根据要求解答下列各题。 （1）捐钱金额为50元的同学有人，捐30元的同学比捐20元的同学少