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两位数乘一位数、整百整十数的口算 教学目标: （一）知识教学点 1．理解两位数乘一位数（进位）、整百整十数的口算算理； 2．掌握合理的口算方法。 （二）水平训练点 1．通过口算步骤的推导，初步培养学生的类推水平； 2．能准确实行口算，培养思维的灵活性，促动思维条理化。 （三）德育渗透点 1．结合形式多样的练习，培养学生学习数学的兴趣，积淀数学意识； 2．人人参与口算，使学生养成积极动脑、认真口算的良好习惯。 教学重点:理解两位数乘一位数，满10怎样进位，掌握口算方法。 教学难点:掌握合理的口算思考过程，准确实行口算。 课前准备:（前置性学习） 教具、学具准备:口算练习卡片 教学过程: 一、谈话，交流学案第一部分 师:刚才我们复习了第五册学过的用一位数乘的口算，可在数学王国的计算部落里每天都会出现新的问题等着我们解决，大家准备好了吗? 二、探究新知: 师:同学们，你们知道2008年奥帆船、帆板比赛在哪个城市举行吗？（引入主题—扬帆奥运。） 1、出示课本46页情景图: 问:图中给我们提供了哪些信息？ 2、根据这些信息，你想提出什么问题？ （1）、3个月一共挖出多少万吨淤泥？（2）、本周已经运走了多少吨淤泥？ 3、怎样问题这些解决？ 你是怎么样计算的？请以小组为单位重点交流学案的第二部分。 4、班内交流， 5、师总结:这些方法都很有道理，那么你认为哪种方