练习使用显微镜.docVIP

双沟中学初一生物备课教案 序号:9 备课人 备课时间 上课时间 审核人 课题 第二单元第一章第一节练习使用显微镜 课型 新授 课时 学 习 目 标 ①说明显微镜的构造和作用。 ②能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。 ③认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 重 难 点 教学重点:显微镜的使用方法；学生独立操作水平的培养。 教学难点:规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。 教学设计 二次备课 教学过程 一、.导入新课 教师根据学校和学生的具体情况确定导入的策略和方法 讲授新课 思考得出，要了解细胞，必须借助显微镜。 提示图中细胞，是被放大了百倍以上 二、取镜和安放: 指导学生看书 右手握，左手托；略偏左，安目镜。 迅速看书，动手取镜和安放。 强调安放目镜时，手指不要触摸镜头，对学生实行爱护显微镜的教育。 三、显微镜的使用 1．显微镜的构造 学生两人一组，看书对照实物理解显微镜各部分名称。 回答教师指示部分的名称。 2.显微镜的使用 对光 （1）低倍物镜对准通光孔。 （2）左眼看，右眼睁。 （3）转动反光镜，看到明亮的视野。 观察: （1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。 （2）镜筒先下降，直到接近标本。 （3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。 有迫切动手观察的欲望。带着强烈的