学校心理健康教育（第2版） PPT 课件 第八章 学校心理健康教育活动方案策划.pptx

第八章 学校心理健康教育活动方案策划;第一节 心理健康教育活动的策划思路与方法 第二节 校园心理健康教育文化环境建设的策划 第三节 心理主题班会的策划 第四节 心理健康教育活动月(周)的策划 第五节 校园心理剧的策划;第一节　心理健康教育活动的策划思路与方法;一、心理健康教育活动的概述;（二）心理健康教育活动的主要形式 心理健康教育活动的形式多种多样,如心理健康教育活动月(周)、心理社团活动、校园心理剧、心理主题班会等。;1. 心理健康教育活动月(周) 心理健康教育活动月(周)是学校普及心理健康教育知识、培养心理健康意识、展示优秀成果、提高学生自主心理健康教育水平、动员全校师生参与的大型系列活动，往往会形成规模效应。 目前大多数学校都已经形成了定期举办的传统，如各大中小学的“5·25心理活动月(周)”。;2.学生心理社团 学生心理社团是指在心理辅导教师的指导下，由学生自发形成的组织。由于它由学生自主选择、志愿参加,活动多样，形式活泼，所以深受学生喜欢。;3.校园心理剧 校园心理剧是指把学生在成长过程中遇到的各种问题和应对方式在一定的场所和群体中进行表演和讨论。剧本一般是根据学生群体中的真实问题编排而成的。 在编排和观看心理剧的活动中，学生会获得真切的体验和感悟，为他们应对生活中的心理问题提供经验。;4.心理主题班会 心理主题班会是班主任开展心理健康教育工作的主要形式，是班主任或班委针对班级中普遍存在和学生关心的问题，从本班学生实际出发，运用心理健康教育的理念和理论，围绕这一问题确立主题，设定目标，制订计划，发动同学全身心投入、参与的一种主题教育活动形式。;二、心理健康教育活动的开展流程;（一）策划阶段;（二）准备阶段;（三）实施阶段;（四）总结阶段;三、心理健康教育活动方案的制订;2.活动名称或标题 活动的名称一般包括限定部分和主题部分。如某中学高中部第四届心理活动周，限定部分是某中学高中部和第四届，主题部分是心理活动周。;3.活动目标 目标是行动的指南。心理健康教育活动的目标应着眼于树立学生心理健康意识，传播心理健康教育知识，优化学生心理品质，维护并促进学生的心理健康。;4.活动内容 在策划心理健康教育活动内容时，要注意以下两点： 一是内容必须紧扣主题，服务主题。 二是内容要具有可行性。;5. 活动资源 活动资源一般包括三个方面：人力资源、财力资源、物力资源。三者缺一不可。;6.活动进度 活动进度是指在时间上对活动何时宣传、何时准备、何时开展等工作进行的统筹安排。;(二)活动方案制订时的注意事项 1.文字简明扼要。 2.活动举行时间不宜过长，一般不要超过一个月。 3.活动方案要体现自身特点。 4.举行规模与整体布局要兼顾，不要盲目追求场面盛大。;四、心理健康教育活动的具体组织;2.物资准备 心理健康教育活动的开展需要一定的经费、器材、场地、学习资料等物资。不同的活动需要不同的物资准备，在物资准备阶段必须做到准备全、准备细、准备有序，这样活动真正开展起来才不会手忙脚乱。;（二）实施阶段 实施阶段就是将心理健康教育活动贯彻执行的阶段。具体的组织形式有竞赛类、欣赏类、讲座类、展览类、研讨类、体验类等。 ;1.竞赛类活动 这类活动的组织目的主要是考察个人或团队的能力。赛前要注意气氛的营造，可以是和谐的，也可以是激烈的，但一定不能脱离公平、正式和庄重。;2.欣赏类活动 这类活动主要有心理电影、心理音乐、心理小品、校园心理情景剧等。欣赏类活动以视听为载体，强调参与者的体验，在组织活动时应特别注意一些不必要因素的干扰，如放映中突然无法播放、音乐欣赏时环境噪音过大等。;3.讲座类活动 讲座类活动的组织要考虑三个因素：一是大家对讲座主题的感兴趣程度；二是听众对主讲人的认可程度；三是前期的宣传力度。讲座类活动是否成功，其判断标准体现在讲座过程中听众的反应、讲座结束后听众的提问及与主讲人的互动上。;4.展览类活动 展览类活动一般以宣传知识为主，如心理图片展等。心理展览类活动的主要目的是介绍生活中一些常见的心理现象，内容的选择要与学生生活切实相关，展览品的制作，如颜色、插图选择、整体构图等也要考虑受学生欢迎的程度。;5.研讨类活动 这类活动一般以论坛和沙龙的形式开展，所有参与者围绕一个主题进行讨论，表达自己的观点，成员间相互影响、相互启发、相互学习，从而获得感悟和收获。这类活动在组织时,人数尽量控制在20人以内，要注意主题和主持人的选择。;6.体验类活