红古区第一小学四年级语文上册 第四单元 13 精卫填海教学反思 新人教版四年级语文上册第四单元13.docVIP

红古区第一小学四年级语文上册 第四单元 13 精卫填海教学反思 新人教版四年级语文上册第四单元13 《精卫填海》教学反思 《精卫填海》这是中国神话故事中的经典之作.课文围绕精卫及其子孙日日夜夜填海的故事,让我们感受到精卫及其子孙坚强不屈、坚忍不拔的品格，这正是中华民族精神的象征。 本文的教学重点是： 1。体会精卫与大海的对话情景。 2.引导学生认识精卫的行为是怎样的行为。 一、教学效果 围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果： 1.能针对中年级儿童的年龄特点，灵活运用多媒体手段让传统文化与自然、音乐等学科相互交叉、渗透和整合，营造了和谐、富有童趣的学习气氛.如以看动画片引入，配乐朗读等，让学生在不知不觉中进入本篇课文的学习.这样一改学古文枯燥无味的现状,激发了孩子们阅读神话故事的积极性，让孩子们能自觉地去接受传统文化的熏陶。 2.学生对古典神话文本的认读难度较大，我结合学古诗的方法给学生总结出学习文言文的三部曲,即读通课文、读懂内容、读出感受。并采用以读代讲的方式，一步步引导孩子去感悟、去实践.在合作学习中，使学生对古文的学习化难为易.不仅提高了阅读的兴趣，还培养了良好的学习习惯。 3.能从学生的实际情况出发，对学习内容做了有益的补充和整合.比如教学伊始就让学生说自己感兴趣的神话故事的名字，然后看图片说故事，期间穿插阅读了《精卫填海》这首浅显易懂的小诗，最后让学生充分驰骋想象的翅膀