湘教版八年级地理下册第九章《 建设永续发展的美丽中国》优质教案.docx

湘教版八下第九章《建设永续发展的美丽中国》教案 教材分析 本节课是湘教版初中地理八年级下册第九章的内容，是对整个中国地理部分的概括，也是对中国地理的升华。本节课主要包括：基本国情、区域特色、中国与世界、走可持续发展道路四部分内容。第一目简明扼要的说明了中国自然环境的复杂多样和人口资源的问题，旨在让学生通过回顾所学知识，掌握我国国情。第二目“区域特色”采取图文结合的方式，分别从沿海、沿边、沿长江黄河三个地区说明了我国的经济特区建设和开放城市，“活动”设计目的是引导学生分析不同区域发展的优势条件。第三目“中国与世界”通过文本描述了中国经济建设的成就，重要国际组织及奥运会、世博会，“阅读”用数据说明了中国在世界经济中的地位。第四目“走可持续发展的道路”第一段简述了我国经济建设带来的生态环境问题，第二段说明了实施可持续发展战略的措施，“活动”重在引导学生通过阅读获取地理信息，通过讨论交流，增强对走可持续发展道路的措施的认识。 教学目标 知识与能力： 1.知道我国目前的人口、资源、环境问题，树立人与自然和谐共生的基本理念。 2.了解计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，增强建设美丽中国、走绿色发展道路的态度认同。 过程与方法： 通过对热点材料的分析，提高学生分析能力，知识归纳整合能力。 情感、态度与价值观： 提升学生生态文明素养，自觉履行保护环境，增强生态文明建设的使命感和责任感，用实际行动践行绿色生活理念，为建设美丽中国贡献自己的力量，培养学生公共参与意识。 教学重难点 教学重点： 了解中国的基本国情和区域差异。 说明中国与世界的联系以及经济社会发展的新方向。 教学难点： 理解走可持续发展道路的重要性。 教学方法 综合分析法、讲授法、自主学习法、合作探究法 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 直接导入： 今天，我们来学习第九章《建设永续发展的美丽中国》，看到这个课题，你能想到什么呢？ 想一想，说一说： 可持续发展、绿水青山就是金山银山…… 直接点题，渗透可持续发展理念 活动一：基本国情 引导学生阅读教材文本，回顾梳理中国的地形、气候等自然环境特点。 出示“中国地形图”“气候图”“温度带和干湿地区图”，读图，回答以下问题： 1.说一说中国的地形有什么特点？ 2.说一说中国的气候有什么特点？ 出示我国主要地形区景观图，南北方，东西方景观差异。 3.读课文，说出我国的人口和资源特点。 出示表格 引导学生归纳我国领土、人口、资源的特征，理解：中国是世界上最大的发展中国家，在国际上具有举足轻重的地位。 读课本，复习回顾学过的知识，结合地图回答： 复杂的地形，赋予土地利用和农业生产以多样化的色彩。 复杂多样的气候导致了北方与南方，沿海与内地的地理环境状况明显不同。 记一记，比一比，说一说：中国自然资源丰富，人均占有量不足。 梳理自然和人文地理概况，深刻认识我国国情特点 培养学生的自学能力和归纳整理地理信息的能力 活动二：区域特色 引导学生自学课本，说出中国在沿海、沿边、沿江河等不同区域的发展政策和各自的地域优势条件，出示“中国对外开放基本格局”图，结合地图，回答下列问题： 1.说一说中国漫长的海岸线对经济发展有什么好处？ 2.找一找改革开放以来，我国沿海地区的主要经济区和经济特区。 播放视频《天空之城——深圳》 3.说一说我国沿边地区的省区和发展优势。 出示：九个省区轮廓图 出示：连绵起伏的喜马拉雅山脉、云南旅游资源 4.找一找我国沿边地区的经济特区和边境口岸。 出示：满洲里口岸、喀什经济特区夜景及简介 5.描画长江、黄河，找出重庆、宜昌、岳阳、武汉、黄石、九江、芜湖、南通等8个城市，议一议它们地理位置的共同点是什么，并具备哪些发展优势。 读课本，结合地图圈画地理事物，记一记，说一说： 有利于实施对外开放；加强国际联系；发展海运等海洋事业…… 画一画，记一记 观看视频 指一指，认一认 记一记 看一看 圈画地图，指一指 5.描一描，画一画，小组讨论交流：水陆交通便利，水资源丰富，基础设施好等。 图片、视频清晰直观，促进学生理解我国各区域的独特优势和经济状况 通过读课文和地图，培养学生对地理事物的认知能力 活动三：中国与世界 引导学生读教材第一段，了解中国自建国和对外开放以来经济建设的成就和国际地位的提高。 阅读“中国在世界经济中的地位”，提取关键数据，讨论中国在世界经济中的地位。 说一说中国近些年加入的重要国际组织和组织的重要国际会议。 出示：2008北京奥运开幕式、2010上海世博会国家馆 你还知道中国加入的哪些重要国际组织？ 中国在世界中有着举足轻重的地位，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。 2001年，加入世界贸易组织；2008年，中国北京成功举办了第二十九届夏季奥林匹克运动会；2010年，中国上海成功举办了第四十一届世界博