茅箭区四小二年级语文上册5好奇我的影子第2课时教案北师大版.docVIP

茅箭区四小二年级语文上册5好奇我的影子第2课时教案北师大版 第二课时 教学要点 学习本课生字及由生字组成的词。 正确、规范地书写生字。 教学过程 一、检查复习 1、指名读课文，师生评议. 2、开火车读生字卡，检查生字认读情况。 二、自主识字 1、小组学习 2、老师提醒以下字的读音 后鼻韵母：影 蹦 灯 藏 翘舌音：主 平舌音:左 散 藏 3、自由读生字，口头组词。 4、出示带有生字的句子测试 例1：我挥挥手，影子也挥挥手。 例2:我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。 例3:我怎么变成了《白雪公主》里的小矮人了？ 5、交流汇报 跟：左右结构，与意思联系起来记。 晚:左右结构，“免字不要写成“兔. 迷：半包围结构，米字最后一笔变成“ヽ”. 三、指导书写 影：左宽右窄底二笔写在竖中线上。 迷：先写“米再写“走之儿”。 四、作业设计 （1）-———-—-—------—----——---————-真有趣。 (2）我和爸爸——--—-———-—---————-—-—————。 六、板书设计 我的影子 我的影子 有趣 捉迷藏 光学现象 33《活化石》试题构想 一、考察知识点： 本节课的考察知识点主要有以下几点： 1、“将字与音节连一连和“组词，主要考察学生的识字情况和识字方法的运用. 2、“照样子写一写,主要考察学生对量词的运用. 3、“填填记记”，主要考察学生对课文内容的掌握情况。 4、阅读题的练习，能找出短文中的相关问题，理解短文的意思。 二、题型 1、将字与音节连一连 2、组词. 3、照样子写一写. 4、填填记记. 5、阅读拓展 三、试题来源 本次试题的阅读题是从课文中选取的.“将字与音节连一连”、“组词、“照样子写一写和“填填记记是自编题。 《活化石》试题内容（时间：10分钟） 一、基础知识 1、将字与音节连一连 　 jué sūn zhēn bó xī ròu 珍 孙 博　 绝 肉 悉 2、组词。 历（ ) 珍( ) 灭（ ) 稀( ） 化( ） 代（ ) 孙（ ） 植( ) 3、照样子写一写. 　　一片片叶子 一把把扇子 　　一块块_______ 一条条_______ 一棵棵_______ 一只只_____ 4、填填记记。 （1）、银杏树又叫______树和______树,如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上______，才能吃上它的果子。 (2）、银杏树那一片片的叶子就像________________________。 二、阅读拓展 中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重.它身上披着大片的硬鳞,核桃大的眼睛亮晶晶的,一张大嘴又尖又长，样子怪怪的.由于以前缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。 用“——画出中华鲟的样子。 选择正确答案，在括号中填序号。 “稀有”的意思是( ) 很容易见到. 极少见的。 3、填一填。 中华鲟有______多年的历史，生活在______里，最大的可以长到______千克重。 《活化石》试题答案 一、基础知识 1、 jué绝 sūn 孙 zhēn珍 bó博 xī悉 ròu肉 2、历史 珍贵 灭亡 稀有 化石 古代 孙子 植树 3、西瓜 小鱼 大树 小鸟 4、（1）白果树 公孙树 爷爷 (2）一把把小扇子 二、阅读拓展 1、它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的,一张大嘴又尖又长,样子怪怪的。 2、B 3、一亿 江河 五百 雷锋叔叔,你在哪里 文本分析 这首诗歌以问答的形式，带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路，“乘着温暖的春风，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神.全诗共5个小节。第1。2小节写“沿着长长的小溪”寻找,小溪讲述雷锋冒着蒙蒙细雨在泥泞路上抱着迷路的孩子的事迹。第3.4小节写“顺着弯弯的小路”寻觅，小路讲述雷锋踏着荆棘、流着汗滴背年迈的大娘的事迹。第5小节概括地写“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里.全诗语言简洁，相似的结构,反复的句式，读来朗朗上口。插图是吴为山先生雕塑的惟妙惟肖、形神兼备的雷锋像，更能让我们感受到雷锋朝气蓬勃、迈步向前的精神风貌. 本课的教学，要以读为手段,引导学生细读