《首届诺贝尔奖颁发》教学设计.docVIP

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2022-09-02 发布于浙江
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《首届诺贝尔奖颁发》教学设计.doc

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提问2：根据消息文体特点，勾画出标题和导语并明确主体，思考：导语讲了哪些内容？主体局部讲了哪些内容？明确：导语局部讲了首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。主体局部讲了首届诺贝尔奖获得者及其奉献，诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点，诺贝尔奖的奖金来源及评议权等消息背景。提问3：你认为这那么消息的背景局部可?以删去吗？明确：不可以。背景局部交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。目标导学二：研读课?文，体会情感提问4：反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的伟大襟怀。提问5?：首届诺贝尔奖得主都有哪些人？他们在各自的领域内做出了怎样的奉献？你认为他们配得上诺贝尔奖吗？明确：前两问参看课文第二自然段。第三问让学生各抒己见，最好能够联系生活实际来谈。例如：我觉得他们完全配得上，比方伦琴，他发现了X射线，不仅在物理学上具有重大意义，而且在医学上也有广泛应用，促进了医学的开展。至今医院里的透视、拍片还在使用X射线。提问6：作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理和评议权归属等内容？明确：作者这样写，意在说明诺贝尔奖?评审的公平公?正，表达作者对诺贝尔的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。