《小班的宝宝》教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 《小班的宝宝》教案 　　活动目标： 　　1．帮助幼儿理解诗歌内容的基础上，丰富词汇“眯眯笑”。 　　2．引导幼儿能按照诗歌的节律进行朗诵，并用自己的肢体语言表现诗歌。 　　3．通过对幼儿进行诗歌的欣赏，启发幼儿感受自己成为好宝宝的快乐，并能用自豪的语气朗诵诗歌。 　　活动准备： 　　诗歌内容相关图片若干幅。 　　活动过程： 　　一、谈话导入，引发幼儿对诗歌的喜爱 　　1．教师请个别幼儿到前面作自我介绍（引导幼儿说出大家好，我叫XX，我是小一班的小朋友）。 　　2．教师总结，刚才小朋友在介绍自己的时候，都有一个共同的特点，那就是都是小班的宝宝。别看我们年龄小，可是本领却不小，自己的事情可以自己做，小朋友们说说你在幼儿园里都自己做什么了？（教师提示幼儿说出自己吃饭、自己睡觉、自己做，的语句） 　　3．老师把大家编成了一首好听的儿歌，看看儿歌里的宝宝是不是你们自己？（引导幼儿发现自己与诗歌中描述的宝宝有什么相同与不同之处） 　　二、教师朗诵诗歌，引导幼儿理解诗歌内容 　　1．教师第一遍示范朗诵诗歌，帮助幼儿了解诗歌内容。 　　教师请幼儿回忆： 　　（1）诗歌的名字是什么？ 　　（2）诗歌中的小宝宝都做了哪些事情？（引导幼儿说出诗歌中小班宝宝做的事情，如：自己吃饭、自己睡觉、不哭也不闹、见了老师眯眯笑等） 　　2．教师第二遍结合图片朗诵诗歌，加深幼儿对诗歌