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文化“走出去”战略背景下高校日语专业本土文化课程建设研究 　　摘要：在当前中国文化“走出去”的国家战略背景下，高校外语教学领域正大力开展教学改革，转变偏重对象国文化的旧有教学理念，注重在日常教学中有效导入本土文化。高校日语专业当以此为契机，确立本土文化类课程在日语专业教学和课程体系中的重要地位，切实推进专业教材研发、师资队伍建设、教学模式构建等课程建设各项环节的变革，以满足跨学科人文日语教育改革的内在要求，努力为国家培养兼备优秀人文素养与跨文化交际能力、对外文化传播能力的高水平复合型日语人才。 　　关键词：文化“走出去”战略，日语专业，本土文化，课程建设 　　中图分类号：g642.3文献标志码：a 　　文章编号：2095-5383（2020）01-0090-04 　　abstract：inthecontextofcultureexport，foreignlanguageteachinginuniversitieshasbeencarryingoutteachingreform，whichpaysmoreattentiontotheeffectiveintroductionofchinesecultureindailyteaching，insteadoflayingparticularattentiontothecultureoftargetcountry.japanesemajorinuniversitiesshouldtakethisasanopprotunitytoestablishtheimportantstatusoflocalculturalcoursesinthejapanesemajorteachingandcurriculumsystem，effectivelypromotechangesinallaspectsofcurriculumconstruction，includingthedevelopmentofprofessionalteachingmaterials，theconstructionofteachingstaff，andtheconstructionofteachingmodels.，etc.thepurposeistocultivatethehighlevelinter-disciplinaryjapanesetalents，forthecountrywhohaveexcellenthumanitiesliteracy，interculturalcommunicationability，andforeignculturalcommunicationability. 　　keywords：thestrategyofcultureexport，japanesemajor，chineseculture，courseconstruction 　　中国自加入世贸组织以来，随着综合国力的显著增强，国际地位与影响力不断提升，在跨文化交际活动中的主导地位日益突显，提升文化“软实力”，实现中国文化全球化已然成为新时期的重要国家发展战略。2005年10月党的十一届五中全会上明确提出要加快实施文化产品“走出去”战略，推动中华文化走向世界[1]。 　　1中国文化“走出去”战略与外语人才培养 　　众所周知，中国文化“走出去”战略的有效实施离不开外语人才的助推力量，高校培养的各类外语人才作为跨文化交流活动的直接参与者，除了要熟练掌握各项外语应用技能、熟悉对象国文化，还要善于运用外语对外宣传和弘扬中国传统文化，积极承担中国文化“走出去”的时代使命。然而事实上，正如2000年南京大学从丛教授提出的大学英语教学中的“中国文化失语”现象那样，我国的高校外语教学长期以来贯彻用目的语文化促进语言学习的理念，因此更加注重目的语文化的教学而忽略了母语文化，导致我国外语学习者大都缺乏对本土文化知识的系统学习与深入思考，对外传播本土文化的能力严重欠缺，在进行跨文化交流活动的过程中，常常无法准确地运用外语表述和解释本国文化现象，难以担当起对外弘扬中国优秀传统文化的时代重任。 　　面对新形势、新需求和新挑战，我国高校外语人才培养的方向和策略也随之做出了相应调整，十几年来，围绕如何在外语教学中有效导入本土文化，提升外语学习者的本土文化传播能力等课题，全国高校外语界展开了一系列的教学研究与改革。英语专业作为外语专业的主要生力军，自“中国文化失语”现象被提出以来，与之相关的研究便未曾间断。朱琼莉[2]曾统计分析了1998—2012年国内大学英语教学中“中国文化失语”现象的相关研究情况，并评述了现有研究在理论、宏观问题、研究工具等方面的不足和研究趋势。除了大量的研究成果被发