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基于法治教育有效渗透的初中政治教学探讨 　　摘要：法治社会要求每个公民要知法懂法，法治教育在初中政治教学中的渗透，能够促进法治教育方式的创新化，改善初中政治教学成效，有助于强化学生的法治观念。本文就初中政治教学中法治教育存在问题进行分析，进一步探讨初中政治教学中法治教育的渗透策略，旨在全面落实法治教育，促进初中政治高效教学的实现。 　　关键词：初中政治教学;法治教育;渗透;情境;案例;积极性 　　一、引言 　　随着网络时代的到来，多元化信息得以涌现，对于学生来说，其影响是双面的。初中阶段学生的认知水平以及辨识能力有限，这就需要加以科学引导，通过法治教育在政治教学中的渗透，来促进学生正确价值观念的树立，为学生全面健康成长打下良好的基础，对于初中政治教学成效的改善也至关重要。 　　二、初中政治教学中法治教育存在的问题 　　（一）法治教育教学模式先进性不足 　　就初中政治教学的现实情况来看，受到传统教学模式的影响，政治教师普遍存在重学习成绩而轻学生主体地位的情况，教师大多围绕教材重点知识开展讲解，让学生死记硬背，并没有从政治教学内容出发来整合资源，政治教学的拓展延伸不到位，这就无法保证政治教学的有效性。不仅如此，初中政治教学的形式也存在一定不足，无法打造生动的政治课堂，学生参与课堂学习的积极性不高，法治教育教学模式不够先进，无法有效