苏教版八年级语文上册《四单元江山多娇十七记承天寺夜游》研讨课教案2.docVIP

记承天寺夜游 一、 二、导入新课（猜猜他是谁） 他的才干——“闭门书史丛，罕有凌云志”他的家世——“一门三父子，都是大文豪” 他的平生——“频遭贬谪，一世历典八州”他的经历——“被诬入狱，目睹人间沧桑”他的婚姻——“千里孤坟，无处话悲凉” 他把磨难握成了笔，把贬谪研成了墨，泼墨挥毫写就了一首又一首豪迈旷达的词章。他就是——苏轼。 今日，我们来学习一篇他在黄州写的游记小品《记承天寺夜游》三、整体阅读，掌握全篇 1、教师范读、学生齐读 2、同学们要把课文读得更理解，更有滋味，我们还得掌握一些字词的含义。 投影，解说加点字：欣然、户、念、遂、交横、盖、但、耳 3、请学生全文翻译 4、集体朗诵 三、出示标题，补上主语 1、补上标题的主语，《记 2、解说“闲人”，读课文说明  承天寺夜游》，从文本中找词语填空。 四、景中读“闲” 1、闲人是能冷静流连光景的人  （懂得赏识自然美景的人）  ，那么让我们来看看闲人苏轼究竟 赏识到了一幅如何的美景？请同学们找出文章中写景的句子。 “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”（朗诵） 2、这个写景的句子选用了哪些意像？其实描绘的对象是什么？ 3、这个句子被誉为写月的神句，有人对这个句子作过这样的评论，全句无一字写“月”，而无一字不在写“月”，大家认真读读这个写景的句子，看看月亮都藏在哪些词语里？（学生 品析） （再次朗诵，融入到这轮明月的境