部编优质课一等奖初中语文七年级下册《过松源晨炊漆公店》教学设计 (18).docVIP

《过松源晨炊漆公店》教学设计 学习目标： 1、背诵、默写本诗。 2、通过朗读，了解诗歌内容，感悟诗歌“不被眼前顺境迷惑，放眼长远，认真对待”的理趣。 3、品味诗歌通俗如话、生动活泼、富有理趣的语言。 教学重点： 1、背诵、默写本诗。 2、了解诗歌内容，感悟诗歌“不被眼前顺境迷惑，放眼长远，认真对待”的理趣。 教学难点： 品味诗歌通俗如话、生动活泼、富有理趣的语言。 教学方法： 朗读法 品读法 合作法 教具： 多媒体 教学课时： 一课时 教学过程： 一、导入 由《过松源晨炊漆公店》的书法作品引入。 二、读节奏 1、请同学范读，其他同学评价，明确节奏。 2、齐读。 三、明内容 明确本诗写了什么内容？ 莫说下山后就没有难处了，往往骗得行人空欢喜一场。因为行走在万山深处，即使一座山“放过了你”，还有无数的山在“拦”着你呢！ 本诗有因有果，哪是因，哪是果？这样写有什么作用？ 四、悟道理 本诗不仅在写山行途中的感受，还结合了作者65年的经历，意在生活。 本诗写了什么生活哲理？ 我们不要被眼前的顺境迷惑，放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。 五、拓展 比较毕淑敏《提醒幸福》中的观点；感受其它诗作中不同的“趣”。 六、品语言