浙教版劳动七年级上册 项目一任务三制作电子手账教案.pdfVIP

《制作电子手账》教学设计 课题 《制作电子手账》 单元 第一单元 学科 劳动 年级 七年级 本课通过比较电子手账和纸质手账的各方面特点，一道学生了解不同的手账制作方式， 教 材 了解两种手账的不同；并介绍了电子手账的制作方法，通过常见的PPT 制作电子手账的详细 分析 介绍，引导学生了解电子手账制作的方便快捷和高效。 1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。 学习 2、劳动能力：体会电子手账和纸质手账的区别，并掌握电子手账的制作方法。 目标 3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极创新、乐于分享的品质 。 4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。 重点 掌握制作电子手账的方法并巧妙利用网络素材美化电子手账。 难点 比较电子手账和纸质手账的不同。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、创设情境，揭示课题： 师：随着信息技术的发展，出现了很多方便快 捷的电子手账应用软件。让我们试着在电脑上制作 电子手账吧。 通过实际生活遇 师：想设计手账，可是不太擅长绘画、拼贴； 学生思考问题。到的情况入手， 想随时记录下学习生活的点滴，可是手账本却不在 寻求问题解决的 身边……遇到这些情况我们该怎么办呢？ 方法，引导学生 我们可以利用电子手账，及时、便捷、高效地 思考电子手账的 规划、记录学习生活。 便捷，激发学生 的兴趣。 师：今天老师与你们一起了解电子手账的制作。 2 、板书课题：《制作电子手账》 引出课题 讲授新课 一、比较纸质手账和电子手账。 思考： 纸质手账和电子手账，你会选择哪一种呢？ 思考问题 通过问题引发学 生的思考比较二 师：让我们一起来比较、分析两者的特点， 者之间的差异。 选择适合自己的手账吧。 纸质手账与电子手账比较表 通过表格填写引 导学生思考，从 思考并填写表 不同角度了解纸 填写表格 格。 质手账和电子手 账之间的差异。 二、电子手账制作。 师：电子手账相比纸质手账形式更加丰富， 设计元素也更加多元