大班体育活动：快乐拍拍拍.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大班体育活动：快乐拍拍拍 活动目标：1．幼儿能制造性地拍球，增进四肢运动的协调性、敏捷性。2．活动中能克服困难，团队合作，体悟活动乐趣。活动预备：人手一个皮球、音乐3段（预备运动与拍球出示、放松）、场地布置（两条长线：起点、尽头；24对脚印）活动过程：一、 预备运动 5分师幼抱球进入活动场地。师：我们刚组成了一支皮球队，你们是队员，我是教练，今日，我们来比一比队员们的球技！预备好了吗？齐步走！一路纵队变四路纵队，做球操。口令：齐步走切断分队走 立定我们先用皮球做个热身操，听口令，准备！（放音乐）：头部运动、上肢、腰部、跳动、府背运动、双手拍接球、身体滚球二、 基本部分1.拍拍我的小皮球拍球技能出示（单手拍球、双手交替拍球、重重拍、轻轻拍、渐渐或快快拍） 810分（1）探究师：嗯，队员们真有精神！你们既然是球队队员，一定会拍球吧！那我们来比一比谁拍球的办法多？试一试！单手拍球拍高球拍低球快慢拍球两手拍球拍接球（2）个别幼儿示范你们真棒，能拍出那么多的花样！刚才有几个孩子拍得又稳又变化多！我们请他们来秀一秀！大家盘腿坐，我们一起来观赏。老师请2名幼儿示范，幼儿边老师介绍！这是单手拍、双手拍、交替拍、抬腿拍、行进拍球（3）放背景音乐，出示球技。单手拍迅速慢速高球低球双手交替拍抱球在肩膀结束。老师语言引领：他们拍得怎么样？给他们拍拍手！你们想秀一秀吗？音乐响起来！预备！定点单手拍，拍得快，快快快；拍得慢，渐渐慢；重重拍，轻轻拍，试一试！双手交替拍球，121212双手拍接球音乐转轻2．带着我的皮球跑变换方位、速度运球（1）师：你们的球真听话！我的也想和加入你们，这样我的球跑到哪里你们的球就跟到哪里！明了吗？好！注重别跟丢了！ 音乐转响（2）老师带领幼儿，变换方向运球。（原地拍球向前向后、左右移跑向某个方向，循序渐进。（3）变换速度，由慢到快再到慢。3．合作玩球搭火车拍球 15分（1）师：刚才我们一个人拍球拍出了无数花样，那假如两个人合作玩球，是不是又会有许多新玩法呢？（2）幼儿结对自由探究，老师现场介绍给于绝对（3）介绍搭火车拍球的新玩法A．吹哨，全体集中介绍：刚才，两个小同伴合作得真不错，试试了无数合作拍球的办法，有轮番拍球，有手挽手边拍球边转圈或向前向后走，有换位拍球等等。其中有一对小伴侣的玩法很特殊，我们请他们上来，其他孩子盘腿坐下来看一看他们是怎么合作玩球的。幼儿合作示范，老师讲解：两个小伴侣朝一个方向一前一后，后面的小伴侣左手搭在前面的肩上，一边右手拍球一边往前走。师：这个办法怎么样？取个名字吧！叫搭火车拍球。给这两位有创意的孩子拍拍手！你们想尝试吗？B．幼儿两人一组第一次练习，老师观看、指导。场地设置一条长线，幼儿站在红色线后向前练习，保持间隔）起点、尽头线后分离贴上脚印。要求：等一下找个伴侣两个人一组在银色线后向前练习搭火车拍球，这一对对的脚印是你们每组预备时站的位置。C．第一次练习后小结：你们胜利了吗？碰到了什么困难？（前进时球逃走了或两个人靠得太近了）D．有什么方法？保持一臂伸直的距离；边走边喊节奏1212，脚步全都；渐渐前进E．幼儿再次试试：先降低难度原地两人搭火车拍球练习边前进边拍球（队形：排成一排）师：我们再来试一次，为了降低难度，先在原地两人搭火车拍球练习，听到口哨声再动身！竞赛12次。F. 挑战：真厉害，想不想挑战更高的难度要求四人一组搭火车拍球。你们行吗？我惟独一个要求：合作搭火车拍球到达对面尽头，球没掉，手没松开就是成功！不要求速度，明了了吗？组队加油，激活勇气 师：四个伴侣一组，组队胜利的站到红线上预备！ 都预备好了吗？加油！加油！加油！试试1-2次（视时光而定）小结：还想试一试吗？今日我们已经运动了很长时光，有的孩子的身体比较疲倦了，那就下次明天再练一练、比一比，好吗？ 三、放松运动 2-3分 师：累了吧！我们用手上的皮球做按摩器怎么样？哪里最累？就按摩1.师幼一起按摩头部颈肩部手臂上身腰部腿部脚部全身2.抖抖腿、抖抖手、全身上下抖一抖结束语：今日球队的练习和出示结束了，大家将皮球放到推车上。