琼结县第二小学六年级语文上册 第六单元 23 迎来色换人间同步练习 北京版六年级语文上册第六单元23.docVIP

23迎来春色换人间 一、给加红字注音。 抒情（ ） 剿匪（ ) 山岳（ ） 千难万险( ） 二、填空 课文节选自现代京剧《 》第五场“ ”中中中国人民解放军某部侦察排长（ ）装扮成土匪胡标去威虎山路上的唱段。抒发了革命战士（ ）的壮志豪情和（ )的必胜信心. 三、阅读短文,回答问题： 我爱家乡的木棉树 我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。 　　家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。 　　春姑娘迈着轻盈的脚步到来了.春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵.过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了,露出嫩红的花蕊.从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红. 到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装,长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子,绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠,好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱. 秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿更（密、蜜)了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，(显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。 寒冷的冬天,西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验,木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。 我听说木棉树也叫“英雄树,它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期,有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢? 我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。 　　1．用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照（ ）顺序记叙的。用“△标出最能概括第二部分段意的句子。 　　 　　2．用“／”划去第5自然段中用错的字或词. 　　3．在第3自然段中,用“~~～～”划出一个比喻句，用“____划出一个拟人句. 　　4．用“……”划出文中的一个反问句，并改成陈述句。 　　 　　5．归纳中心思想。 　　 参考答案 一、shū jiǎo yuè nán 二、智取威虎山 打虎上山 杨子荣 为人民求解放 不畏艰险消灭顽匪 三、1、第一部分（第1自然段) 第二部分（第2——-—6自然段) 第三部分（第7自然段） 第四部分（第8自然段） 时间 家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。 2、枯黄 的 蜜 显露 3、春雨蒙蒙，细如牛毛。 春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。 4、望着火红的“英雄花，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？ 陈述句：望着火红的“英雄花”，我产生了对革命先烈的敬意。 5、本文通过记叙木棉树的特点和“英雄树”的来历，赞美了木棉树勇于拼搏的精神，表达了作者对革命先烈的崇敬,热爱家乡，更爱家乡的木棉思想感情. 李白与孟浩然 在李白的朋友中,和他心心相印的应首推著名诗人孟浩然.孟浩然是湖北襄阳人,生于公元689年，比李白大12岁，是唐代从陈子昂到李白、王维这个过渡时期中最有成就的诗人.孟浩然是李白的老师、兄长、朋友,往日他们生活上相互照顾，学业上相互帮助，感情深厚。孟浩然也颇有用世之心，但因一直没有得到仕进的机会，只好隐居山林，写下不少山水诗，史称“田园诗人”。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”这首脍灸人口的《春晓》诗，便是他的传世之作.李白对孟浩然是很尊敬的。他在《赠孟浩然》的诗中写道: 吾爱孟夫子，风流无下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云. 醉月频中圣，迷花不事君。 高山安可仰,徒此辑清芬！ 这首诗就是送给孟浩然，赞美他不愿仕宦、醉酒赏月隐居的性格和生活。诗中表现了李白思想中傲岸出世的一面，他对孟浩然的品格之所以很欣赏，正是因为高卧松云的隐逸姿态和潇洒散淡的生活方式与李白的自我形象期待相合。据说，孟浩然常常骑着驴与小书童携书袋和酒漫步山间，古人称他“风神散朗、骨貌疏清”。他的这一生活方式和形象正是士大夫文人所喜爱欣赏和有意效仿的,因而得到李白如此高的评价。孟浩然四十二岁的时候,正是开元十六年，他准备到长安考进士前，游历名山大川，曾来到湖北的黄鹤楼. 孟浩然来到黄鹤楼，巧遇李白,两人早就认识，李白赞赏他的为人，曾赠诗给孟浩然,诗中写道：高山安可仰，徒此揖清芬。表达了李白的钦佩之情.这次在黄鹤楼相见，两人自然兴奋不已，登楼远眺,映入眼帘的是碧蓝的天空，滚滚的江水，眼前的景致无不令人留连。此时，正是春暖花开的季节，百花争艳,百鸟鸣啼,和煦的春风拂面而来，浓浓的春意，又怎能不令人赞叹。 在黄鹤楼，孟浩然度过了令人难忘的时光，他要从此地顺江而下，去美丽的扬州城。李