环江毛南族自治县中心小学五年级语文下册第四单元14再见了亲人导学案无答案新人教版.docVIP

14《再见了，亲人》 年级： 五 学科: 语文 编号： 小组： 姓名： 本周习惯： 学会更有效使用导学案，有效使用双色笔. 课 题：《再见了，亲人》 课 型：精读 课时：第一课时 主备人： 审核人: 【学习目标】 1。我能认识8个生字和会书写12个生字（重点) 2.我能读写“战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语(重点） 3。我能正确、流利地朗读课文。（重点） 【时间预设】 导入2′ 合作学习 10′预展 5′展示探究15 ′ 达标检测8′ 【知识链接】 朝鲜战争：1950年6月至1953年7月发生在朝鲜半岛的一场战争。 阿妈妮: 学习流程 教与学 【自主预习】（预习时一定要多读，读熟） 1、认读写生字词任务一 ★①读、记、写下面的词语：（要读对并且读好，需要的加上拼音！） 阿妈妮、战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、跺脚、挎着、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊 、捣米谣、金达莱 ★②多音字我知道： (拼音书写要规范) （ 供应 ） （ 血泊 ） （空着肚子） ( 心血 ） 供 泊 空 血 （ ） ( ) （ ） （ ) ★③正确、流利读课文。 2、任务二 ★①我能写出这个字的正确笔顺：(用红笔标出易错笔画，重点，书写一定要一笔一画、规范） 噩 嫂 “挎的第9笔是　　　　,笔画名称是　　 此任务主要是读，要大声读， 此任务主要是读，要大声读，读正确，读流利，读精彩！ 提示： 重难点要重点展示 使用实物展示台展示 使用实物展示台展示 ★②我能写形近字并组词：（要求：组课外的词） 妮( ） 役( ） 硝（ ） 谊（ ) 谣（ ） （ ） （ ） ( ） （ ） ( ） 跺（ ） 嫂（ ） 挎（ ） 篮（ ） （ ) （ ） （ ） （ ） ★③朗读课文. 3、理解课文主要内容。任务三 ★①这两个词语的意思需要知道，能帮助我们理解课文内容. 噩耗： 雪中送炭： 同归于尽: ★②朗读课文4—-6自然段，感受依依不舍的分别. ★③ 通过认真读课文，课文的主要内容就基本上知道了，用自己的话概括地写一写吧. 从课文中我们可以发现,课文主要写到了志愿军与 、 、 这些“亲人”的告别、再见。 家长签字： 【导入新课】 1、简要谈朝鲜战争及抗美援朝。 2、板书课题，齐读课题,明确目标。 通过 通过讨论、查证、补充，快速、高效形成统一意见。 【合作学习】 群学：①组内交流、学习【自主预习】1、2、3 第一步：讨论要展示哪些内容（根据情况选重点）。第二步： 第一步：讨论要展示哪些内容（根据情况选重点）。 第二步：快速分配任务。