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简述中专学校会计教学方法的创新 　　【摘要】随着我国教育领域的不断发展，中专学校的会计教学也应该与时俱进的进行创新性的改革。和中转学校其它的专业比起来，会计专业属于比较热门的专业。目前，中专学校的会计教学还是存在一定的不足之处的，因此，中专学校在开展会计教学的过程中，应该及时针对这些不足之处采取相应的措施，以此来有效的提升会计专业的整体教学水平。本文就中专学校会计教学方法的创新 　　【关键词】中专学校会计教学方法创新 　　随着时代和经济的不断发展，社会对于会计人员也提出了更高的要求。因此，在当今的时代，中专学校在开展会计教学的过程中，除了要将创新性的教学理念融入到教学过程中之外，还应该将时代和社会对会计人才的实际需求作为教学改革的导向，将理论教学与实践教学充分的融合到一起，从而有效的提升学生们的综合素质水平，为国家培养出更多的复合型会计人才，促进我国社会的进一步发展。 　　一、当前中专学校会计教学存在的不足之处 　　目前，很多中专学校的会计教学还存在一定的不足之处，首先，很多中专学校在开展会计教学的过程中，往往只是重视理论教学，而忽视了实践教学，从而导致学生们理论知识与实践能力的严重脱节，无法有效的将自身已经掌握的理论知识灵活的应用到实际的工作过程中。在现实生活中，会计专业的毕业生如果只是具备扎实的理论知识，而缺乏实际的应用能力，不但无法适应当今会计行业的发展需求，还会对自己的求职过程产生直接的影响。其次，很多中专学校的考试模式存在一定的问题，仍然在单纯的采用传统的卷面考试形式。在这种情况之下，不但无法有效的衡量学生的实际学习情况，还无法有效的调动起学生们的学习积极性。会计专业是一门实践性较强的专业，需要学生具备较强的实践能力。如果会计专业只是一味的重视理论考试的成绩，就无法有效的引导学生们深入的理解相关的会计知识，就会直接导致会计专业教学水平的下降。 　　二、中专学校会计教学方法的创新 　　（一）与时俱进的创新教学的方法 　　中专学校在开展会计教学的过程中，要与时俱进的更新教学的理念，推动会计专业教学方法的多样化发展，以此来有效的激发出学生们对会计专业课程的学习兴趣，进而有效的提升会计专业的教学质量和教学效率。首先，在实际的教学过程中，老师要充分的利用各种现代化的教学手段来改善以往枯燥乏味的教学氛围。例如多媒体教学手段。在此过程中，老师可以根据实际的教学任务和教学需求，将会计专业知识中相关的核算过程、账目以及表格等用多媒体的形式展现在学生们的目前，以此来将相关的教学内容进行生动和直观的转化。在这种情况之下，不但能够有效的增强学生们对教学内容的可接受程度，还能够有效的加深学生们对相关会计知识的理解。其次，在实际的教学过程中，老师还要不断的提升学生们在课堂的主体地位。例如采用讨论式的教学方法。在此过程中，老师可以根据实际的教学内容来设计一些讨论的主题或者向学生们提出一些具有启发性特征的问题，然后鼓励学生们通过讨论的方式来发表自己的观点和看法，最后老师结合学生们的讨论结果对学生们进行相关的引导。在这种情况之下，不但能够有效的调动起学生们的学习积极性，还能够培养学生的探究能力和思维能力，进而提升会计教学的整体教学效率。 　　（二）将理论教学与实践教学充分的融合到一起 　　对于中专学校的会计教学而言，如果想要切实的提升学生们的综合素质水平，为其将来的就业提供强大的助力，就要将理论教学与实践教学充分的融合到一起。首先，在将案例教学引入到实际的会计教学过程中。通过案例教学法的应用，不但能够有效的将理论教学与实践教学充分的融合到一起，还能够有效的提升学生们的实践能力。例如将会计工作中的典型案例融入到教学内容中，为学生们构建出相应的教学情境，使学生们能够切身的体会到会计工作的本质，促使其及时的发现自身存在的不足之处，同时自主的采取相应的弥补措施。其次，将模拟实验教学引入到实际的会计教学过程中。模拟实验教学是一种现代化的会计教学手段，能够利用软件系统模拟出企业中的各种经济活动，学生们能够根据这些经济活动来验证自身会计知识的实际应用能力，例如编制会计报表、填写会计凭证以及成本核算等。另外，通过模拟实验教学，学生们还能够及时的了解當今的会计制度和会计核算程序，进而将了理论和实践有效的融合到一起。总之，通过模拟实验教学的应用，不但能够有效的提升学生们的工作技能，还能够有效的提升教学的效率。 　　（三）优化考试模式 　　对于中专学校的会计专业而言，优化考试模式还是很有必要的。首先，要不断的完善考试评价体系，除了重视理论考试成绩之外，还应该将学生的实践能力引入到会计专业的考试评价体系中。其次，要积极的对会计专业学生进行岗前培训。在此过程中，既要强化学生的专业知