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16 麻雀 教反思
教反思
1.让生自己感悟和体会为主。我从找老麻雀保护小麻雀这种伟大的母爱精神的句子着手,让生们的感悟和体会都很深,从他们的朗读中,我真正找到了语文的魅力。
2.我在这节课上从引导生抓住主要句子,结合重点词语谈体会理解课文入手,逐步培养生抓重点词体会感悟句意的能力。
3.通过小练笔,充分发挥生的想象力,让生的情感和作者的情感产生共鸣加深对课文主题的理解。
但是在教中还存在着很多不足之处:
1.没能巧妙地抓住课文中的意外生成,产生的情感共鸣。在课文的最后,生都能体会到老麻雀对小麻雀的母爱精神。但是对于人间的母爱,人间的各种真爱,没能体会出。这也反映了一个问题,说明我在设计教案时,对内容没能够吃透,对外的意外生成,也没能够去好好的把握。
2.在本节课中我虽然注重生在读中感悟课文,但读书的形式单一化(指名读)缺乏多样化:默读,自由读,齐读……在授课环节中细节设计不紧密(板书),时间驾驭的不是很合理。
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