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第 第 PAGE 1 页 关于幼儿园小班科学活动教案合集10篇 幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标:  1.观看同一种水果的不同切法所呈现的形态。  2.尝试用生动的语言描述各种水果切面的样子。  重点:  观看同一种水果的不同切法所呈现的形态。  难点:  尝试用生动的语言描述各种水果切面的样子。  活动预备:  收集幼儿完成的学习单【切水果，大发觉】。  活动过程:  一、导入老师出示各种水果让幼儿观看。  二、给幼儿展现水果的切面。  三、老师引导幼儿说出水果的切面。  四、鼓舞幼儿用各种词汇描述水果的切面，丰富幼儿的词汇量。  五、请幼儿共享自己的学习单，说一说自己和家人调查了哪些水果的切法，切开后分别是什么样子的。  六、老师总结 幼儿园小班科学活动教案 篇2 设计意图：  生活中有很多会滚动、会转动的物体。它们给幼儿带来了惊喜，令幼儿着迷、遐想。为了满意幼儿探究和玩耍的欲望，我设计了《骨碌碌玩具店》活动。此活动以参观骨碌碌玩具店各个展区为主线，让幼儿尽情地玩各种滚动玩具，并在嬉戏中熟悉各种滚动玩具，体验和同伴一起玩的乐趣。活动中，通过创设参观玩具店、汽车轨道等嬉戏情境，让幼儿在想象和趣味中玩滚动玩具，并依据幼儿年龄特点设计“推推乐”、“兜兜乐”“大家乐”等嬉戏，让幼儿在玩滚动玩具的过程中体验挑战和与同伴一起嬉戏的欢乐，探究简洁的科学道理，进展幼儿的想象力和制造力。  活动目标  1．熟悉各种滚动的玩具，愿意玩滚动的玩具。  2．情愿和小伙伴一起玩，体验玩滚动玩具的欢乐。  活动预备  1．搜集一些圆形、圆柱形的自制玩具。  2．球、玩具车、彩虹伞、羽毛球拍、布、音乐、录音等。  活动过程：  1．骑车入场，激发爱好  师：小伴侣们，你们平常喜爱玩什么呀!今日，老师就带你们去一家“骨碌玩具店”，你们想不想去。骑车的时候要留意平安，一辆跟着一辆走。预备好了吗?动身……(幼儿每人一辆小车一个跟着一个)  师：我们开车来的真快!“骨碌碌玩具店”到了，我们把停到停车场，来到老师身边来，我们走路快还是骑车来的快，为什么?  幼：由于车上有轮子，它会骨碌碌，就能很快的带我来。  2．创设情境，愿意玩滚动玩具  (1)欢乐“车吧”，自主玩车。  师：“骨碌碌玩具店”美丽吗?(听录音1)小伴侣们，欢迎你们来到我们骨碌碌玩具店。今日我们骨碌碌玩具店免费让你们来玩。小伴侣们要遵守玩具店的规章，不能弄坏玩具，不能大声说话，玩完后的玩具要把它们送回家，能做到吗?让我们一起去参观吧!看这是什么?(车吧：放有各式各样的车)  师：看这里还有车道呢?(三组车道：s路、十字路、上坡路)怎么玩?谁来玩一玩?小伴侣们可以选一辆自己喜爱的小车玩。  师：我们要做文明小司机，排排队不推也不挤。  幼：幼儿自主玩(可放轻音乐)。  提问式小结：  师：小伴侣们车能够骨碌碌吗?哪里骨碌碌?(老师启发引领幼儿回答。)  (2)创意玩具，自由玩耍。  师：“骨碌碌玩具店”还有很多好玩的，把车送回家，我们接着参观!  师：我们再来看看这是什么?  幼：好多玩具。(欢乐吧：各种自制的能够转动的玩具。)  师：这些玩具是骨碌碌玩具店特有的，别的商店可没有呀!小伴侣们，你们可以选一个自己喜爱的玩具玩，你们来试试他们能够骨碌碌吗?  师：小伴侣可以交换玩一玩?  师：还能让他怎样骨碌碌?  小结：圆形圆柱形的都能够骨碌碌。  (3)骨碌骨碌“球”吧，大家一起乐  师：请宝宝们把玩具送回家，我们接着参观，还有更好玩的等我们呢!  师：我们再看这里有什么?  幼：这里是球。  师：想方法让球骨碌碌，自己去玩一玩，试一试吧!  3．欢乐嬉戏，稳固提高  (1)嬉戏：推推乐  师：和小球骨碌碌真好玩，我好想和球做嬉戏呀!  师：你们看羽毛球拍怎样和小球做嬉戏?来让我一起推推乐(出示羽毛球拍)。 幼儿园小班科学活动教案 篇3 活动目标：  1、初步感知两种颜色配色后发生改变。  2、主动关注四周生