中班主题找朋友教案反思.docVIP

中班主题找朋友教课设计反省 中班主题找朋友教课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容， 学习依据音乐的节律，跳“找朋友”的舞，体验音乐游戏的快乐，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看找朋友教课设计吧。 活动设计背景 幼儿很喜爱跟朋友们一同玩儿，交朋友是对幼儿来说很存心思的， 依据幼儿的兴趣和年纪特色我设计了这节教课活动。 活动目标 学习依据音乐的节律，跳“找朋友”的舞。 体验音乐游戏的快乐。 能勇敢的说出找了几个朋友。 在活动中将幼儿可爱的一面显现出来。 在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的快乐，愿意与伙伴一同游戏。 教课要点、难点 教课要点：学会“找朋友”歌曲。 教课难点：认识歌曲“找朋友”的内容。活动准备 －1－ 歌曲录音“找朋友”，数字卡片。 活动过程 一、导入部分 学唱歌曲。 教师请幼儿听歌曲录音2-3遍，并向幼儿介绍歌曲。 ——这首歌名叫“找朋友”，他能够边唱边跳。 幼儿学唱歌曲。 二、睁开部分 学习舞蹈。 教师讲音乐游戏的游戏方法。 教师让幼儿分几个组进行游戏，让幼儿边唱歌边做动作，玩 几次教师问幼儿“你们分别找了几个朋友？找一个朋友的小朋 友举手，找两个朋友的小朋友举手...............” 指引幼儿能完好说出“我找了一个朋友，我找了两个朋 友...............” 三、结束部分 教师和幼儿进行几次玩游戏。 教师评论幼儿游戏状况，并合时结束游戏。 德育教育：教育幼儿互有关怀，相互帮助，相互学习，相互 做个好朋友，乐于帮助朋友。 －2－ 教课反省 此次活动总的来说，目注明确，教课的方法适当。这节课的选材主要也是依据幼儿刚入园（乡村中班的小朋友算小班的小朋友），关于幼儿之间还不是很熟习，因此我选择了幼儿熟习，喜爱的歌曲“找朋友”作为活动的题材。 在活动中主要运用了听听，谈谈，身体节奏，体态表现等方法来指引幼儿感觉体验幼儿园的快乐生活，也鼓舞幼儿与伙伴之间交往，并跟着音乐找到朋友。活动中教师也经过自己的语言，动作，和神情，创造相应的气氛，不停推动幼儿的感觉和体验。 师生配合较好。 可是仍是有些不足的地方是：应放在身体上的节奏更多一 些，这样关于幼儿来说可能会更简单一些。幼儿在运用体态表现自己对音乐的感觉可能还不够 －3－