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小学道德与法治教研组计划3篇 【篇一】小学道德与法治教研组计划 新课程改革已为思品教育开展了新天地。这是一个充满希望、充满挑战的教 育时代。第四年的新学期开始了，这学期我们思品教研组在学校教研室直接领导 之下，全体教师积极进取，锐意改革，每一位教师都努力营造良好的教研氛围， 积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质，教育科学文化素质，培养健全 人格而努力。现将本期教研工作作如下安排： 一、指导思想 以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核 心，结合我校具体情况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和 教育教学质量。学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素质教育的体 现。因此，本学期的重点工作仍然是“实施有效教学、提高教学质量”，以新课 程改革的实施为契机，以深入研究、全面落实素质教育评价意见为起点，以提高 学校常规管理水平为基础，以培养学生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。 二、主要工作思路 1、实施有效教学,提高教学质量。 2、加大推行教研力度，深入开展教育叙事研究写作活动。 3、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导 课程改革。 三、教研组工作目标、要求 本学期主要工作：继续组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探讨 在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深入学校调研，研究思 想品德课教师如何将合作自主探究引入思想品德课课堂教学；组织教师探讨思想 品德课如何培养学生的创新精神和实践能力问题；开展对提高思想品德课课堂教 学效益研究，引导教师开展“活动即发展”的课题研究；组织思想品德课课改信 息交流。 1、继续学习有关课程理论：《全国基础教育课程改革纲要》、《品德与生 活课程标准》、《品德与社会课程标准》。 2、从教师的不同需要出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式， 提高理论学习的效果。 3、思想品德教研组长在期初要制定好学期工作计划，平时经常对照检查， 期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提高面上的课堂教学质量。 4、组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高思想品德课教 学实效、积极实施素质教育的有效方法。提高研讨工作的针对性和实效性。 5、全体教师要加强师德、现代教育教学理论学习：做好学习笔记；积极参 与课题研究；上好一节课题观摩交流课或示范课；写好体现教师角色转换、师生 互动的教学案例；撰写一篇教育教学研究经验论文；提前编写好一周课时计划并 在备课组上交流；听课不少于18节。 6、教师应关注学生“情感、态度、价值观”“知识、能力”“学习过程、 方法”，在课堂教学中创设“主动参与、乐于探索、勤于动手”的环境。 7、教案的编写采用电子备课的形式，以新课程标准为指导，体现师生合作 交往、积极互动、教师角色的转换，并写好反思性教学后记。继续征集教学设计 典型案例，积极发现、总结、推广第一线教师的教学成果并组织教师撰写论文。 【篇二】小学道德与法治教研组计划 一、指导思想： 认真贯彻基础教育课改的思想精神，推进基础教学改革，进一步发挥思品教 研组工作在推进素质教育和实现教育现代化中的作用，提高教育质量，促进学生 发展。 二、工作思路： 坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，领会新课标理念， 从学生生活实际出发，加强思品教学的针对性。重点开展义务教育新课程教学方 法探索，优化教学设计，充分提高学习的主动性。开展教师专业培训和教学质量 评价，提高思品教学的实效性。 三、教研要点： 1、认真学习有关教育文件，德育纲要，学习领会新课程标准。加强教师师 德学习，注重教师的`言传身教，更新教学观念，对新教材《品德与生活》进行 备课指导，交流经验，提高教师队伍素质。 2、认真参加市级《品德与社会》五年级新教材培训，加强理论学习。做好 六年级老教材，新理念的贯彻落实，通过教学调研，开展教育思想大讨论、交流 活动，全面提高教学效率。 3、深入开展“明理、导行”，提高教育信度、效度为主题的教学改革研究。 探索并构建学生“自主、合作、探究学习”的教学模式，培养学生主动学习的意 识，培养学生对品德与生活、品德与社会课的良好情感，提高认识问题和解决问 题的能力。 4、抓好教学课前调查，切实从学生实际出发，解决学生实际问题。在教育 学生时，与心理