小学语文_6燕子专列教学课件设计.ppt

* * * 　　 欧洲 瑞士 舒适 启程 特殊 骤降 跋涉 车厢 濒临 疲劳 政府 饥寒交迫 　　 　　 　　 1、自由朗读课文。 2、思考： （1）燕子在长途跋涉中遇到了什么困难？ （2）人们又是怎样帮助燕子的？ 3、圈出关键词语说一说。 　　 　　 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有 昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉， 已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。 骤降 长途跋涉 饥寒交迫 濒临死亡 瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。　　于是，政府通过电视和广播呼吁（yù）人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。 电视和广播呼吁： 提示：1燕子遇到了什么？ 2要求人们怎么做？ 3把燕子送到哪？ 听到消息后，居民们纷纷走出 家门，冒着料峭的春寒，顶着满天 飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路， 四处寻找冻僵的燕子。 听到消息后，居民们纷纷走出 家门，冒着料峭的春寒，顶着满天 飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路， 四处寻找冻僵的燕子。 一个叫贝蒂的小 姑娘，听到广播后， 和爸爸妈妈一起， 在覆盖着皑皑白雪 的山间岩缝里，寻 找冻僵的燕子。一 天下来，她一个人 就救护了十几只燕 子。她的 但她一点也 。 不在乎 脸冻得通 红，手冻得僵硬， 列车开动了，载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人们致谢。 我想对贝蒂说：“ 。” 我想对好心的人们说：“ 。” 一、仔细观察下面这些字的结构，你有什么发现？想一想，写字时应该注意什么？ 二、填合适的词语。 一（ ）火车 一（ ）燕子 一（ ）风雪 一（ ）车厢 一（ ）麻烦 一（ ）车站 列 只 场 节 些 个 三、仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行！ 殊（ ） 步（ ）救（ ） 跋（ ） 珠（ ） 涉（ ）球（ ） 拔（ ） 特殊 步行 救助 长途跋涉 珍珠 涉及 足球 拔草 * * *