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Word PAGE 1 PAGE 1 小学语文老师教学笔记范文 教师是辛勤哺育的园丁，教师在新授课程后，普通都会写教学笔记。教学笔记可以增进教师教学素养和能力的提高，有关于学校语文教师的教学笔记你知道哪些呢？幼儿老师教导网专门为大家细心收集和收拾了“学校语文教师教学笔记范文”，欢迎阅读，希翼您能够喜爱?并共享！ 学校语文教师教学笔记范文  依稀记得，20xx年的9月，一群天真无邪的孩子闯进了我的生活。我喜爱?他们的活泼可爱，喜爱?他们的单纯无暇。不管是课上还是课下，我都与他们打成一片，当他们那求知若渴的眼睛望着我的时候，我倾囊相授，毫不保留。从他们的眼神里我能看出，他们喜爱?我。我暗自兴奋，心里想着，教同学本来如此容易。可是，第一次期末考试，我竟输的一败涂地，班里的平均成果离我的预期相差甚远。我迷茫，我也自责。是我教学办法不当?是我专业素养不好？还是我太急功近利，忘了教书育人的本质。  这种迷茫持续了一段时光。偶然间，我在一本书上看见这样一句话：“学贵得师，亦贵得友，良师益友，学者必求师，从师不行不谨也。”这句话的意思是说求学一定得有一个好教师也是一个好伴侣，想要学有所成，在挑选教师的时候一定要谨慎。  这个时候，我幡然醒悟，成为同学益友的前提必需得是他们的良师。那么，我做到了吗？这个学期，我太注意处理和同学之间的关系，而忽视了反复巩固基础学问的重要性，也没有形成长久有效的检测机制，以至于学问在同学心里如蜻蜓点水普通，似懂非懂，把握不牢。  说做就做，一刻也耽误不得。新学期开学第一天我就按照年级实际状况制定了教学方案。另外，按照上个学期的数学成果确定人选开展了一帮一——先进带后进活动。先进们各个摩拳擦掌、跃跃欲试；成果略微差一点的同学各个翘首以盼，希翼自己能得到提升。  在语文方面，我将同学分成了八个学习小组，每个小组确定一位小组长，负责检查背诵和作业状况以及在小组合作学习探讨的时候充当小教师的角色。每个小组长有一张小组成员人名表，用来记录组员背诵和作业状况。这样一来，当天学习的内容其次天就准时地反馈到了教师这里。我再按照反馈的信息将学问举行其次轮的巩固和梳理。  说起来简单，做起来难。这两个活动在实施的过程中碰到了一些困难。同学学问把握状况参差不齐，甚至浮现为了等某几个同学而耽搁了整体的教学进度的状况。我深知：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。所以，我不想丢下任何一个同学。因此，我再一次陷入了逆境，不知如何去协调他们之间的关系。  这个时候迎来了家长会。家长会上，好多家长都对我的这种教学办法表示支持与赞同。甚至对于自己孩子的长进对我说了很多声的“感谢”。全部的家长都表示一定乐观协作教师的工作，在自己孩子薄弱的学习环节一定会多巩固、多辅导，尽量做到“不掉队”。自此以后，年级里的“小尾巴们”少了，而“领头羊”多了。我知道，这些成果离不开家长们的努力与付出。而我所能做的，就是越发努力地去灌溉去呵护这些小苗们，渴望着有一天他们能长成参天大树。  这件事距离现在已经快四年了，可我仍然记忆犹新。由于我从中知道了：相信是交流的桥梁。从同学那单纯笃定的目光中，我看到的是相信；从家长那乐观努力的协作中，我看到的是相信；从年级次次的长进、家长声声的赞扬中，我看到的是由于“相信”而开出的鲜艳的花。 学校语文教师教学笔记范文  随着社会的进展，科技的长进，对小学的要求就更高了，所谓“质量求生存，质量求进展”。而小学质量提升的关键是如何构建有效课堂。以往我们总感到：语文教学花得时光较多，但却收效较低，远比不上数学成果，那么老师应如何发挥能动作用，让同学学得主动，学得乐观，使学校语文课堂教学效率显然提升呢，下面就谈谈我的几点体味。  一、备好课  备好课是上好每一节课的重要环节之一。老师必需要做好充分的、切合实际的预备工作。课前要仔细研读学科课程标准，领会语文课标的要旨，讨论教材。弄清所授课的重点、难点。讨论同学，了解同学的现有学习水平，考虑清晰如何讲，用什么样的语言讲，用什么教法教，同学才会简单明了，如何引发引领，如何指导同学理解课文，设计什么样的练习加以巩固提升，讨论可能浮现的课堂问题等。备课时，老师要努力使自己成为同学的化身，站在同学角色地位上，用同学的价值观念和思维办法去洞察同学的学习心理，理解他们的情感、愿望，设计最佳的问题让同学带着问题、爱好、情感去阅读课文。老师还应广泛阅读书籍，堆积相关资料，准时了解所教学科的进展新动向。对教材内容作须要的拓展延长。才干构建有效的语文课堂，提升课堂教学效率。  二、重视课前有效预习  预习是课堂教学的预备。做好课前预习，既是顺当地举行课堂教学的预备，又培养同学自立解决问题的习惯，提升他们的自主学习能力。在以往的课堂教学中，