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激励机制在高职院校师资队伍建设与管理中的实践探析 　　摘要：当下职业教育领域的发展越来越受到国家的重视，为贯彻国家对高职院校师资队伍建设与管理战略要求，满足国家对人才的需要，这就要求高职院校加强对教师综合素质培养，有必要建立针对教师的激励机制，在对高职院校师资队伍的激励机制的建立过程中必须充分调研该机制建设的基本情况，并且对其进行分析改进，优化激励机制的建设和管理。 　　关键词：激励机制;高职院校;师资队伍 　　中图分类号：g715 　　文章编号：2095-624x（2019）10-0159-01 　　一、激励机制对高职院校师资建设与管理的优势 　　就高职院校人才培养方面而言，师资队伍的建设与管理极其重要。所以当前高职院校必须将优化师资建设结构，强化师资力量放在首位。学校在对师资队伍建设与发展过程中，必须使工作环境有所改善，建立有力的竞争平台，对激励机制不断完善，同时还要使教师在教学过程中不会受到生活问题的影响，最大限度提高教师工作的积极性，在一种较为公平的竞争氛围中使教师潜力最大限度地激发出来，保证师资队伍能够稳定建设，优化师资队伍结构，以使高职院校更具有凝聚力，为社会培养更多的优秀人才。 　　二、激励机制的优化策略 　　首先，要使激励机制形成一种合力，重视激励机制的成效，建设更加完善的激励制度，学院各个机构应当相互协作、优势互补，形成一种合力，保障激励机制的成效。为了适应高职院校发展与规划的目标，必须保障各方面都有明确的指标。要想既定目标能够达成，各个部门就必须定位准确，既定目标必须和国家的规划达成一致，并以此为基础制定高职院校师资队伍建设与管理目标。以此为基础加强对师资队伍的建设，不仅能够满足学校对师资队伍建设需求，同时还能够有效提升教师自身的专业素养，在两者之间形成一个契合点。在高职院校实施激励机制的过程中必须结合教师的需要，这些是激励机制构建的基本原则。在学校实行激励机制时必须有重点，以基本需求为基础进行构建。在激励机制实施过程中，各个部门的分工不同，目标却是相同的。高职院校奖励机制应当从多个方面进行，在使教师自身得到奖励的同时也是对激励机制的一种宣传。 　　其次，高职院校还要高度重视激励机制的宣传工作，宣传效果好，对激励机制的执行也是极其有利的。在完成激励机制制定的工作之后，高职院校还要加大学校的宣传力度，可以通过开展各种活动或者会议进行宣传，也可以通过校方网站进行宣传。要想使激励机制充分发挥出应有的价值，学校各个机构必须对该机制进行充分的学习和研究，以保障该机制的顺利实施。同时，对于教師而言，必须加强对激励机制的学习，对校方实施激励机制的要义深刻领会。对激励机制的宣传，必须使每一位教师都能够有深刻的领会和掌握，鉴于该制度的实施主要是针对教师的，如果教师不能有所领会，就严重影响到了该机制制定的初衷，因此必须保证每一位教师都能熟悉该制度，以使其能够得到落实。 　　最后，激励机制要想充分发挥出应有的作用，高职院校各个机构就必须充分落实并对该制度进行改进和完善。激励机制要想取得较好的效果，校方必须严格按照既定制度长期执行，否则得不到应有的效果。如果对该机制的执行力不够，就会使它的可信度降低，甚至没有可信度，对教师教学积极性而言也是严重的打击，所以必须严格执行激励机制。 　　当下，国家对高职院校的发展越来越重视，其规模也日益扩大，学校也开始重视对师资队伍的建设与管理工作，以使高职教育得到较好的发展。学校必须将师资队伍建设充分落实，以提升高职教师的专业素养，为国家培养出一批批优秀的人才，因此激励机制在高职院校师资队伍建设与管理工作的开展就显得至关重要了。 　　参考文献： 　　[1]黄树生.基于柔性管理与激励机制的高职院校兼职教师队伍建设[j].广东教育（职教版），2017（6）. 　　[2]吴英义.高职院校学生干部队伍建设探析——以南洋学院管理系为例[j].现代职业教育，2017（7）. 　　[3]殷建营，支红霞，武新雅，等.高职院校就业创业指导师资队伍建设现状及对策——以周口市高职院校为例[j].才智，2017（17）：15-16. 　　作者简介：向瑞（1985—），女，土家族，湖南龙山人，助教，硕士，研究方向：思想政治教育。