普洱市第一小学四年级语文下册 第七单元《习作：我的自画像》范文（一） 新人教版四年级语文下册第.docVIP

我的“自画像” 我是一个胖胖的小男孩,今年12岁了,活泼可爱。我不仅是我们班上的“万事通”,还是大家的“开心果”.正如同学们所说的，只要笑一笑，没啥事儿过不了！我幽默的语言，常常引人发笑…… 我在班上品学兼优，是老师的得力助手。一次,老师在给我们复习“零”的知识的时候，问了一个问题：“‘0在什么时候不读出来啊？一问完,教室里鸦雀无声。这时，我把手臂高高地举了起来，说：“老师,我知道.‘0’在每一级的后面不读出来。”老师笑了笑，说:“说得很对!”瞧,我是不是很聪明啊？ 另外，在班上，我还连续担任了六个学期的劳动委员。每当同学打扫教室时，我看见小纸片都主动捡起。所以，我总获得“优秀学生干部”的称号! 对了，我的兴趣爱好也很广泛，像骑单车啊，游泳啊，跳绳啊……我特别喜欢英语，从二年级起，我就开始学习英语了，一开始，遇到了许多困难，可我都克服了。所以,经过努力，我的英语成绩总是名列前茅。 呀！还没告诉你我的名字呢！其实，我的小名叫“齐齐”，我就是这样一个品学兼优、兴趣广泛的小学生！ 轻叩诗歌大门 ［教学目标］ 1.引导学生在诵读教材诗歌的基础上,感受诗歌的魅力，进行简单的诗歌仿写创作。 2。明确诗歌收集的目标，并能对收集到的诗歌按一定的标准进行分类,了解诗歌的丰富性。 3。在合作编小诗集的活动中，明确目标,学会分工合作。 4.养成随时积累语言素材的习惯。 [教学重难点］ 1.简单的诗歌创作。 2。组织好诗歌收集、合作编小诗集、举行诗歌朗诵会三个活动,让学生初步感受诗歌的魅力。 [教学课时］3课时 第一课时 教学过程 情景导入 同学们,诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度.本单元我们学习了很多优美的诗歌，相信同学们在朗诵、学习这些诗歌的过程中，一定感受到了诗歌的独特魅力。同学们是不是也有自己创作诗歌的愿望呢？让我们仿照本单元学过的诗歌，也来写一写简单的小诗吧！（课件出示：创作诗歌) 二、写作思路指导 1。写诗歌可以写哪些内容呢？(指名说) 2.师总结：诗歌创作的内容非常广泛,我们可以抓住生活中印象最深的人或事进行构思和立意，写出童心、童趣，表达出自己独特的感受。 3.诗歌创作的方法.（课件出示方法) （1）构段方式 选好了写作对象，可以先总写其特点,然后分节来描写，如课文《白桦》；也可以直接以并列段的方式分不同方面写，如课文《在天晴了的时候》。 （2）展开丰富的想象 身为儿童的我们是最富有想象力的，我们的想象本身就是一首美妙的诗：花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……因此,在诗中也要善于想象，走进自己的内心世界，展现自己的童真、童趣。（示例：爸爸的鼾声，/就像是山上的小火车。/它使我想起，/美丽的森林。/爸爸的鼾声,/总是断断续续的./咦,爸爸的鼾声停了。/是不是火车到站了？) 运用童稚的语言。诗歌的语言不用刻意修饰，我们内心最纯真、最无邪的语言就是最美的,只要把想说的话写下来就行了。可适当运用修辞手法。 三、自由创作 1.小组交流自己的创作想法。 2。学生运用以上方法进行自由创作，师巡视查看。 四、展示优秀诗歌，赏析点评 1.根据巡视情况,发现优秀诗歌。 2。点名诗歌的小作者朗读诗歌。 3。对诗歌进行点评赏析. 第二课时 教学过程 一、谈话导入 1。前面我们尝试了自己创作诗歌，不少同学都写得很好。接下来我们对自己平时收集的诗歌和自己创作的诗歌进行编排吧！（课件出示：合作编小诗集） 二、诗歌收集情况交流 1。交流收集诗歌的情况.我们收集诗歌要把收集诗歌的时间、内容以及收集渠道记录下来，每次收集的过程都是一个好故事. 2。展示其中一组收集诗歌的情况记录表.记录表包括：收集的时间、收集的诗歌、收集的渠道。(投影展示） 3。交流查找的有关诗歌的知识和故事等资料。 三、诗歌分类 师提问：诗歌可以从哪些角度进行分类呢？(生自由回答) 师总结：诗歌可以从诗人、内容、形式等角度进行分类。教材选取的都是现代诗，其中冰心写的《繁星》是属于现代儿童诗,艾青写的《绿》是现代诗。叶赛宁写的《白桦》属于外国的现代诗，戴望舒写的《在天晴了的时候》属于现代诗。 四、诗集编排形式讨论 小组讨论：诗集的编排形式有哪些？ 预设: 1.给诗歌配上恰当的插图。 2.用书法形式展示喜欢的诗歌. 五、给诗集取名字，制作封面目录 师：下面我们来给编排好的小诗制作一个封面，并给封面起个名字，说出其中的含义。(生分组展示）预设: 1。封面名字一 名字：夏天的翅膀含义：夏天里，阳光明媚，鲜花朵朵盛开，也是我们小朋友走进自然、亲近自然的好时机，知了、荷叶、蜻蜓……都是我们的知心朋友。 2。封面名字二 名字：与诗同行含义：爱诗，爱它“二月初惊见草芽的惊喜;爱它“小桥流水人家”的温馨;走进诗的美好境界，领略诗的无尽的魅力. 六、小诗集成品展示 诗集封面名称：月是故乡明