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识字一
请帖
教学目标:
认写本课生字,做到姿势正确,书写工整.
正确、流利地朗读课文,背诵课文。
教学重点:识记生字,背诵课文.
教学准备:
课件、生字卡片
课时:2课时
第一课时
教学设计:
谈话激趣,引入揭题
同学们,你们见过请帖吗?请帖是用来干什么的?
课件出示各种不同的请帖,学生欣赏。
今天,我们将要收到一些特殊的请帖,看看这些请帖邀请我们干什么。
揭示课题,齐读课题。
二、随文识字,初读课文,读通顺。
听配套录音朗读。
提出自读要求.
.借助拼音,读准字音,读通课文,
用自己喜欢的方法记住字音。
生按要求自读课文。
.指名分句读课文,随文识字。
出示句中带拼音的生字,指名教读,认读,齐读。
去掉拼音小帽再读生字。
把生字送回句子,齐读句子。
通读课文。
再读课文,理解课文内容.
师:读了课文,你知道文中的请帖是谁送的吗?送的是什么请帖呢?送来干什么呢?请你再读课文,用自己喜欢的符号做上记号.
生按要求再读课文,师巡视指导。
交流汇报,相机出示相关句子,引导生理解并有感情地朗读.相机处理以下几个问题:
文中的请帖分别是谁送的?送的是什么请帖?送来邀请人们干什么?
了结叠词“一只只”“一张张”的作用:表明树叶的数量很多。
初步了解设问句的特点:自己提出一个问题,自己回答.
课件出示全文,有感情地朗读全文。
练习背诵课文。
小学二年级(上)语文期末模拟卷
时间:60分钟 满分:100分
姓名 班级___________ 座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、字词变化真有趣(39分)
1。填汉字.(看拼音,读语段,在田字格里把字写端正)(14分)
chàng gē zì yóu huà huà
(1)音乐课上,老师教我们 ;美术课,我们
shénqìhuóxiàn zuò jǐnɡ ɡuāntiān
语文课上,老师说, 是成语,《 》
xiě xià
是寓言故事。我拿起笔, 这些有趣的词语.
sōnɡ bǎi shuǐshān mù mián
这学期,我认识了许多树木,有 、 、 、
jīn ɡuì xiónɡmāo
;知道了许多动物,有雄鹰、孔雀、 ;知道了人和动
pénɡ you
物是 ……在语文课上,我学到了许许多多的知识,我爱语文课。
写词语。(仿照例子填写合适的词语)(9分)
例1:(弹)钢琴例 2:一只(花猫) 例3:买——(卖)
( )儿歌 一朵( ) 苦—-( )
( )牛奶 一条( ) 好-—( )
( )作业 一头( ) 危险——( )
选读音。(用“√”给带点的字选择正确的读音)(8分)
好(hǎo hào)客 纳闷(mèn mēn)
水分(fēn fèn) 奔(bèn bēn)跑
耕(ɡēnɡ ɡēn)田 幸(xìn xìnɡ)福
泼(pō bō)水 苍茫(mán mánɡ)
查字典。(填空)(8分)
要查的字
部首
除部首还有几画
读音
组词
妙
路
二、句子组合有方法(25分)
1。课文中的句子很美妙!(按原文填空)(15分)
(1)拟人句:窗外,小鸟在
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