小学古诗文经典诵读活动方案.docVIP

小学古诗文经典朗诵活动方案 一、活动思想： 理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 中华古诗文是中华传统文化的精华，内容广博精深，包括着丰富的人文精神， 在小学生中展爽朗诵活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族骄傲感，有利 于提高学生的人文涵养和审美情味，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确 的人生观、价值观和世界观。 二、活动目标 经过睁开“中华经典朗诵”活动，落实区教育局提出的“丰富学生人文底蕴、培育民族精神”，使学生从阅读经典中感觉中华文化的积厚流光，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高理想、自强者格、诚信质量，为平生发展确定基础。 三、中华经典朗诵内容 《弟子规》、《三字经》、《论语》、《百家姓》、《诗经》、古诗文、经 典神华故事和寓言故事等。 四、教育原则 完满性原则：忠实原著全文，不断章摘句。 差异性原则：认同学生个体间记忆思想等的差异性，并合理对待。 自主性原则：赞同学生在规定阶段完成规定内容外，朗诵更多的经典，并恩赐积极议论。 激励性原则：以激励为主，引导学生热爱朗诵经典。 知性合一原则：文以载道，读经典与优秀道德的养成结合，读圣贤书，养君子德。 全体性原则：让每一个孩子都享受经典教育。 五、中华经典朗诵教育活动的推行 1、活动责任人：各班语文教师 2、活动时间及方式： 1）创立班级经典文化氛围：本期第一期板报各班以“中华传统经典朗诵”为专题部署。 2）各班充分利用每周星期二、星期四下午写字课15分钟，积极组织展爽朗诵活动，做到日有所诵。 3）充发散挥道德，班会课的课堂浸透作用，做到知行合一。 4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。 中华经典朗诵活动总结 中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，积厚流光，内容广泛，思想深邃，语言精髓。为创立书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创立师生浓郁的读书氛围， 也为了让同学们能持之以恒地养成朗诵中华经典的优秀习惯，5月24日下午， 我校五年级学生举行了中华经典朗诵比赛活动。 来自各班的同学声情并茂地朗诵了《三字经》、《论语》、《诗经》以及《水调歌头》《满江红》等几十篇中华经典名篇。那一字字，一声声的标准音节，抑 扬顿挫，时而深邃，时而柔美，时而激越，他们用自己富饶节奏感的艺术性语言表达着自己对参赛作品的理解。 从比赛过程来看，参赛的同学们都进行了精心的准备，不但内容丰富，而且形式多样。同学们精神饱满，经过朗诵很好地讲解了国学经典的内涵。每一首作品的结束都有一个高潮，显得虎虎有生气。有的同学把经典诗文用歌曲的形式演唱出来，而且还制作了经典朗诵手抄报，令人耳目一新。总之，每个班的同学各有风采，各有特色。经过此次活动，不但激发了孩子们热爱祖国优秀文化的感情，也的确把弘扬民族精神融入到孩子们的心灵深处。小学中华古诗文经典朗诵活动方案_中华经典朗诵篇目 闫沟小学