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浅谈班主任做好德育工作之策略 　　摘要：随着素质化教育理念的不断推广，在小学教育中实施“德育”已经成为了每一名班主任所达成的共识。班主任作为与学生联系、接触、交流最为频繁的老师，其更加有责任和义务开展好德育工作。德育与智育是小学教育的两大重要组成部分，其对于提升学生的综合素养具有同等重要的意义。从小学德育工作的意义出发，浅谈班主任如何做好德育工作进行探究。 　　关键词：小学班主任；德育工作；意义；对策 　　随着素质化教育理念的深入人心，传统的以“应试为主”的教育理念已经显得较为狭隘。新时期的小学教育应当将德育与智育并重，将学生培养成为具有扎实文化基础和良好道德修养的合格人才，为其今后的成长和发展奠定坚实基础。班主任作为班级的组织管理者、学生学习生活中的启发引导者，其更加有责任和义务开展好德育工作。为此，探究小学班主任如何将德育融入生活之中具有强烈的现实意义。 　　一、小学德育工作的重要意义 　　在过去相当长的一段教育周期内，我们将提高学生的分数作为衡量教育质量的最主要依据，有的教师甚至形成了“不管黑猫白猫，只要能够抓住老鼠就是好猫”的观念。回归到教师工作的本质，韩愈曾经鲜明地指出：师者，传道授业解惑也。从韩愈的观点可以看出，其认为教师“传道”比“授业”更为重要。从我们现代教师的观点看来，教师的本质工作就是“教书育人”，教书与育人同样重要。这里