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实验小学四年级语文上册第三单元8巨人教案湘教版 8巨 人 知识与技能 1．学习本课10个生字,并能正确书写. 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文. 3．理解课文内容，知道“巨人”的含义。 过程与方法 1．学生通过自读自悟，利用小组合作优势解决学习中的问题。 2．充分利用课外资源，紧密联系生活，加深对课文的理解. 情感态度与价值观 1．通过学习本文，培养学生热爱科学的情感，增强科学改变生活、改变世界的意识。 2．激发学生学习知识、认识世界的兴趣，培养学生观察生活的能力。 重点：理解课文，知道“巨人”的含义。 突破方法：通过自读自悟，自置疑问，初步理解课文内容，充分利用小组合作优势及教师指导突破重点。 难点：激发学生学习知识，认识世界的兴趣，培养他们热爱科学的情感。 突破方法:紧密联系生活实际，充分利用课外资源，深入挖掘课文内容，有效进行思维拓展. 第 1课时 课时目标 1．扫除文字障碍，朗读课文。 2．初步感知课文内容。 教学过程 一、激情导入 同学们,什么是巨人？你们一定会说“一个筋斗十万八千里的孙悟空都飞不出其掌心的如来佛祖是巨人；能开