外教社新世纪日语专业本科生系列：日语演讲与辩论 PPT课件 U13.pptVIP

第十三課　「ディベートの実践」①週休２.５日制を行うべきか否か 　 第１３週目 * 日本語のスピーチとディベート 今日のポイント * 目標：モデルディベートを理解できる。 ウォーミングアップ まわりの人は週休２日か２.５日か？ 「９９６勤務」ということはご存知なのか？ 「週休２.５日制」のよさと欠点は何だと思う？ * モデルディベートを読んでみよう * ディベートテーマ： 「週休2.5日制を実施すべきである。是か非か」 肯定：実施すべきである 否定：実施すべきではない 　　　 モデルディベート原稿を読んでみよう （モデルディベートの詳細は教科書pp．１１６-１１９を参照。） * モデルディベートの学習 * １.モデルディベートの肯定側の立論のポイントをまとめよう。 「肯定側立論」 プラン メリット 内因性 解決性 モデルディベートの学習 * ２.モデルディベートの否定側の立論のポイントをまとめよう。 「否定側立論」 デメリット 現状分析 立論と質疑を練習して、反駁の準備をしよう 肯定?否定側に分けて立論と質疑の内容を練習して、論理的に明白にする上で反駁の準備をしよう。 実際の試合では、より多くの論点を事前に予想し対策を立てるほうが勝ちやすい。 相手の議論を引用し、データや根拠を示す上で自分たちの主張を繰り返して反駁する。 * 考えよう * モデルディベートの立論、質疑を読んで、どのようにディベート反駁を書くのか。「週休2.5日制」についての言葉を思い出しながら、マインドマップを書こう。 ディベートの反駁原稿を作成実践①：否定側 * マインドマップからキーワードを取り出して、 続きの反駁を書いてみよう。 「否定側反駁」 　　これから否定側反駁を始めます。よろしくお願いします。 　　これで否定側反駁を終わります。ありがとうございました。 ディベートの反駁原稿を作成実践①：肯定側 * マインドマップからキーワードを取り出して、続きの反駁を書いてみよう。 「肯定側反駁」 　　これから肯定側反駁を始めます。よろしくお願いします。 　　これで肯定側反駁を終わります。ありがとうございました。 ディベート原稿を書こう マインドマップからキーワードを取り出して、ディベート原稿を書こう。 * 自分が書いたディベート反駁をグループで修正しよう * NO. 修正項目 チェック 1 反駁の形式は正しいか。 ? 2 ポイントを絞っているか。 ? 3 ラベリング、ナンバリングをしているか。 ? 4 データなどの根拠は示しているか。 ? 今日のポイントの振り返り * モデルディベートを理解できたのかな？ 今日の宿題 １．週休の変化の歴史について調べよう。 ２．中国の休暇制度について調べよう。 ３．日本の休暇制度について調べよう。 ４．「996勤務」について考えてみよう。 ５．グループメンバーと一緒に、この課の内容をもとに模擬ディベートをしてみよう。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *