习作：看图画，写一写教学反思.docxVIP

习作《看图画，写一写》教反思 看图作文是小低年级生作文起步的常见方式，是培养低年级生进行语言训练的重要途径。它不仅可以培养和提高生的口语表达能力，也为向高年级书面作文过度打下了良好的基础。这次的习作课，恰好是看图写话作文。 写作看的图是《校乒乓球大赛》很简单的一幅画，也很贴近生的生活，每个生都能看懂，但是我发现生在看完图后，很难做到“思考”这两个字，我努力让他们将图上的内容与自己的生活联系起，然后再把当时的场景补充得更充实与完整。然而，每个生都会一些基本的想象，但是却没有新颖的点子。我反思，是不是我在课堂上没能做到很好的引导，激发生进行思考的欲望，我想，应该是这样的。 根据以上情况我确定了本次作文指导课的主要环节：1、导入。2、明确要求。3、观察画面弄清内容。4、展开合理想像。5、写法指导。6、口述作文。7、起草作文。其中展开想像和写作指导做为本节课的教重点。为了帮助生展开合理想像我用了两个范文片断作为提示，以便生展开习。在习作中，发现生根据画面展开想象的能力有所欠缺。 指导生仔细观察图画、培养观察能力。直观教，有利于生的想象思维、说话能力。我每次指导生的看图作文，都先出示挂图或（幻灯片），接着，教给生观察方法，培养生按一定的顺序观察的习惯。如从上到下或从下到上观察；先中间后四周；从主要到次要等顺序观察。再整体了解图意，按照时间、地点、人物、事情的顺