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写什么 怎么写;“老师只要把学生教懂,学生成绩提高,家长满意就行了,还搞什么教科研?” ;写论文的意义
有利于更新教育观念
有利于丰富教育经验
有利于促进自己思维能力的发展
有利于激发自己的进取精神
功利目的:评职称;一个教师写一辈子教案,不一定会成为名师;如果一个教师能写三年反思,就有可能成为名师。
——叶澜教授 ; “反思”是人类高级思维的一种最重要的思维品质。为了使这种高级思维科学、规范、有序地形成我们的认知结构,并上升到理???的层次,从而须用文字做好记录,这就是撰写论文。 ;基于问题、措施、成果、效果
——讨论+研究+文章=论文
教育案例?
如果单独一个案例,是记叙类的感性文章。 不能说
是论文。
案例分析报告?
把教育案例进行了分析和研究,在理论上得到了提升,形成了案例分析报告是论文。
观点下面有故事
; 论文的分类; 论文的题目必须反映论文的主要内容,使人一看完题目,就能
大体知道这篇论文讲些什么,并产生阅读全文的兴趣。
论文的题目是文章的眼睛,读者看到 “眼睛”,就像看到文章
的内容。;尽可能程式化 ;
例:《良好的开端是成功的一半》
——小学数学课堂教学情景引入的设计研究
例:《放飞心灵,张扬个性——让数学课堂焕发出生命的活力》
《放飞心灵,张扬个性
——新课程小学生数学生成资源的开发和利用探究》;小学数学百分数的教学策略研究;效果:; 教育科研,我们一直在路上,愿大家的文章越写越美,并取得更丰硕的成果!
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