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幼儿园大班数学优秀教案《鱼儿游游游（学习6的组
成）》含反思
活动目标：
1. 探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法。
2. 能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。
3. 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4. 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
1. 经验准备：幼儿学习过5 以内个数的组成
2. 物质准备：教具:小鱼六条，记录纸，笔
学具：(1)小篓子若干，内放数量为6 的小鱼片片，记录纸，
笔
(2)6个玩具串在一根绳子上，记录单，笔
(3) 《幼儿用书》38-39页，彩色笔若干
活动过程：
一. 小鱼游走了
1. 教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共
有几条小鱼吗?引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总
数
2. 教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了?现在小
鱼分成了两份，每一份是几条?。.教案.出处。引导幼儿根
据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录。
1
3. 请个别幼儿移动小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进行
分合并记录
二. 小组操作活动
1. 小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后
演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录
2. 分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总
数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记
录下分的结果
3. 看房子图写分合式，引导幼儿打开幼儿用书(P38页)，看
房子分类图，请你先将 6个圆点分成两份，再用数字记录，
最后写分合式
4. 看算式进行5 以内的加减运算
5. 给铅笔排序，观察铅笔的长短，在圈中写上相应的序号
三.活动评价
1. 请幼儿介绍“小鱼游游游“活动，教师记录幼儿分合的
结果，师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏，得出6分
成两份有5 中不同的分法
2. 引导幼儿观察记录单，发现数的互补关系：总数不变，
两个部分数，一边数越来越大，另一边的数就越来越小
活动反思：
本节课目标很明确，就是学习理解“6”的组成，懂得交换
两个部分数的位置合起来总数不变的规律。因为数学知识具
2
有逻辑性特别强的特点。我们应该在数学活动中应该提供一
些渗透着正确的、幼儿可接受的、可感兴趣的数概念的活动
材料，让幼儿通过与材料的相互作用，理解数学知识、发展
思维能力。
3
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