四年级上册美术教案-第15课 正负图形丨浙美版.docVIP

正负图形 教学目标： 1.欣赏正负图形，认识正负图形中形的重复表现的构成方式，并初步了解正负图形的概念及关系。 2.研究大师作品的奥秘，运用形的重复表现的方式设计正负图形并加以应用，提高学生的创新思维能力。 3.学生能感受正负图形的特殊魅力，拓展自己的直观想象空间。 重点、难点： 重点：通过正负图形的图片欣赏和教师的引导，使学生掌握形的重复表现的构成方式，并能利用此方式设计图形及加以应用。 难点：通过各方面接触、感受正负图形，对正负图形有一定的理解和运用。 课前准备： （学生）彩纸和剪刀等。 （教师）课件，彩纸和剪刀等。 教学过程： 一、游戏导入新课 1．教师做手势，问：看到了什么？ 2.出示手的照片并揭题。 二、欣赏感受，激发兴趣 1.欣赏多幅正负图形，说一说，你的感受：你最欣赏哪一幅？你发现了什么？ 2．引导学生总结正负图形图形的特点。 三、学习形的重复表现 1.通过欣赏两幅用一个基本形重复表现的正负图形，引导学生分析比较两者的共同点，认识共用轮廓线，了解形的重复表现的方式。 2.出示多幅形的重复表现图形，学生结合作品思考得出，通过基本形的变化，可以创作不同的正负图形。 3. 引导学生例举创作正负图形的基本型，为创作提供创意与造型灵感。 4. 出示多幅爱心的重复表现图形，学生结合作品思考得出，通过基本形的方向、数量的变化，可以创作不同的正负图形。