数学西南师大三年级上册--租船问题 教案.docVIP

《租船问题》教学设计 高县月江镇中心校 廖贵平 教学内容 西师大版三年级上册教材第51-53页内容。 教学目标 1.运用两位数除以一位数的知识解决实际问题。 2.结合问题情境能多角度地分析问题，体验解决问题策略的多样化。 3.体验数学与生活的密切联系。 教学重点、难点 重点：掌握解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。 难点：通过解决具体问题，训练思维的灵活性，提高解决问题和运用知识的能力。 教学过程 一、创设情境，引入课题 教师：孩子们，你们去划过船吗?好玩吧。其实划船中也有数学问题。 教师：今天我们来解决划船中的数学问题。（板书课题：租船问题） 二、探究新知 教学教材例2。 我也喜欢划船。国庆假期，我和我的伙伴们到人民公园里划船了，在划船中遇到了怎样的问题呢？请看大屏。出示教材例2的情境图。 能解决问题的孩子，一定是会读题的孩子。 1.三读题。 一读题，全班齐读，要求找出题中问题。板书：一读：问题。老师：问题是什么？师板书：怎样租船比较合算？ 二读题，要求是找出题中数学信息。请男生读题。板书：把二改一，信息。师：数学信息是什么？ 三读题，要求是在题单上勾出问题，圈出关键词或不懂的地方。请女生读题。板书：把二改一，勾圈。 理解租船、、6人座、84元、合算 理解关键词“租船”、 16元/人 表演“租船”。老师当售票员，出示“售票处”“船