中心小学三年级语文上册第七单元22父亲树林和鸟教案1新人教版.docVIP

22 父亲、树林和鸟 教学目标： 　　1.会认5个生字，会写13个生字。理解重点词语。 　　2。指导学生读懂课文，了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事,激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。 　　3。引导学生在阅读课文时，注意理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情，初步学习作者先概括写，再具体写的表达方法。 教学重、难点： 　　1。抓住关键词句，感受对话语言的精练、优美。 　　2。在朗读父亲语言过程中体会蕴涵的情感。 教学时间： 　　2课时 教学过程： 第一课时 一、出示课题，引入新课 　　1。读题。读了课题，你知道了什么？最想从文章中知道什么？ 　　2。试着将课题中“、换成恰当的词语，将课题连成一句话,再读一读。 二、初读课文,自主识字 　　1。自由朗读课文，留意预习时划出的生字新词。 　　2。小组合作学习,重点交流容易混肴的字音和难写的字形. 　　交流检查学习情况。 ①出示会认的字。 黎凝畅瞬猎 　　 ②指名认读。强调“凝”的读音。 ③说会认字在文中出现的词，理解意思。 ④出示会写的字. 　　⑤指名认读。强调“蒙”的读音.“鼻和“猎”的部首及字形。“翅”的笔顺。 ⑥说会认字在文中出现的词,理解意思。 三、再读课文，理清文章脉络 　　1.指名朗读课文，要读得正确流利。 　　2。说说文章主要内容。 　　3。给文章分段. 　　第一段（第1自然段）：概括的讲父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟