《皇帝的新装》课件 新版1 .pptxVIP

19 皇帝的新装;1.积累生字词，了解作者及童话的特点。 2.学习快速阅读。在短时间内迅速浏览全文，了解主要内容。 3.调动自己的体验，展开联想和想象，把握作者思路，深入理解课文。 4.分析人物形象，理解童话想象和夸张的艺术特点。 5.深入理解童话的讽刺意蕴和现实意义。;; 安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯汀·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他创作的童话被翻译成上百种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小???等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。;;;xuàn chèn jī bì xián 炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 hài qīn chāi fù hè cì 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 赐予 yù pìn jué gēng xūn 御聘 爵士 更衣 勋章 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1.能研读优秀作品，从中提取值得模仿、借鉴的内容，确定仿写点。 2.能把握作品的精髓进行仿写，不仅形似，还能神似，在模仿中有所创造。 3.养成读写结合的好习惯，通过借鉴、模仿优秀作品，提高自己的写作水平。; 仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等，有目的地进行模仿的一种写作方法。对初中生来说，仿写是在原有的思想、生活和语言积累的基础上，着重模仿借鉴典范文章的某些特点或某部分来写。它与生搬硬套、抄袭他人文章不一样，是一种巧妙化用和创新的写作方法。;一、仿写作手法;二、模仿范文的篇章结构;听读范文，思考以下问题。 ; 我的童年，是在银杏树下度过的，辉煌灿烂的树冠，撑开了童年回忆。 记忆中，银杏树粗壮雄伟，需几个伙伴手拉手才能抱住，树冠葱郁，投下一片阴凉，银杏树下，就是我的乐园。 春夏时节，银杏繁茂葱郁，枝枝叶叶交错相织，投下绿盈盈的清凉。我常搬个小凳子与外婆在树荫里纳凉。她悠闲地摇着扇子，缓缓道出神话传说，听得我满面惊奇。偶尔被蚊虫叮咬了，外婆会摘几片银杏叶，捣碎了敷在伤口上，可消肿止痒。春日午后，倘若阳光明媚，便会在树旁扯根铁丝，晒晒被子，外婆总和我在被褥间捉迷藏，不厌其烦地逗我玩儿。夏日的傍晚，晚饭后，外婆拿着手电，带我找蝉的幼虫。从树根照到树梢，幼虫仿佛格外喜欢银杏树，总争先恐后地在树干上蜕皮，每到这时，外婆便笑得合不拢嘴，用手把它们挨个捏下来，这通常是我的夜宵。 最有意思的是仲秋时节，我在一片金黄中奔跑，嬉笑，捡拾落叶。一片片叶子黄中带绿，似块温润的岫玉，叶边晕着一团粉黛，又似天边的瑰云，枝枝叶叶织成一团金红的云雾，朦胧地拥我入怀。于是，在一片灿烂中，我来回穿梭，起起伏伏，端详着每一片叶子，想把它们揽回家中。终于，我满载而归，急切地想把这些心心念念的宝贝摆弄成我喜欢的样子，奈何，耐不住性子，胖胖的小手不灵活，不大会儿就急红了眼。外婆见后总笑嗔我手笨，一边接过落叶，手指灵动间，一幅“孔雀开屏”便粘好了。有时，她还会用叶子粘成蝴蝶，拼成灵雀，活灵活现，蹁跹欲飞……我在外婆这里，获得了最初的美的熏陶。 到了秋末，天气转寒，我必回老家，与外婆采撷白果。与银杏叶不同，这果子没有瑰丽的外表，还散发一股怪味儿，但它可以清热止咳、降低血压。于是，在微微秋风中，我与外婆嘻笑着，在繁华的叶下捡拾果实。回到家，用清水洗去白膜，小心择去外皮，再在秋阳下晾晒半月，佐以薄荷叶、蜂蜜冲茶喝，便可润肺止咳，每个秋天，似乎都在这杯茶中度过。吸一口入喉，蜂蜜的温甜、薄荷的清凉、银杏果的苦涩，都在唇齿间漾开，清清爽爽地流入肺腑。这杯茶，含着秋日的秋高气爽，揉着银杏树的金黄灿烂，更结着这一段对外婆牵肠挂肚的思念。 这棵银杏树，结下了太多回忆欢愁。在这团金红丝梦的云雾中，我摇摇摆摆长大。;母亲的刺绣时光贾震霄; 爸爸从奶奶家回来，带了一盒汤圆给我。汤圆还有余温，一丝丝的暖流从掌心深入我的四肢百骸，唤醒了那名为童年的记忆。 一双粗糙，布满岁月痕迹的大手，一坨柔软似白云的面团，两者结合在一起，仿佛是高洁的祥云误入了凡间，甘愿成为口腹之食。那双大手灵活得很，只不过两三下，就揉捏出了一个圆滚滚，白胖胖的汤圆。甜糯的馅儿，富有粘性的皮儿，入口的香甜，无不使人脑海中迸出一种