新人教版二年级上数学《求比一个数少几的数》教案课后教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人教版二年级上数学《求比一个数少几的数》教案课后教学反思  新人教版二班级上册数学《求比一个数少几的数》教案课后教学反思 课　　题：求比一个数少几的数教学内容：教材第24页的例4〔2〕及练习四第2题。教学目标：知识与技能〔1〕使同学理解和掌控“求比一个数少几的数”的应用题的数量关系，并能正确地解答。〔2〕通过经受对统计图的观测、分析、思索及解决问题的过程，培育同学解决实际问题的技能。过程与方法通过同学观测、操作等实践活动，培育同学搜集、处理信息的技能，以及发觉问题、解决问题的技能。情感立场与价值观在学习和操作过程中，加强学数学、用数学的意识。教学重、难点：在观测操作过程中，感受“求比一个数少几的数”的过程和方法。教法与学法：教法：谈话争论结合法。学法：自主探究法。教学预备：多媒体课件。教学过程：一、复习〔1〕请一名同学回答：什么是同样多？〔2〕在贴纸板上操作：①有5只小兔，萝卜的个数和小兔同样多，萝卜有几个？②有4个茶杯，茶杯盖和茶杯同样多，茶杯盖有几个？〔3〕填空：五角星有10个，圆和五角星同样多时，圆应是〔　　〕个。二、新授出例如4〔2〕三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？〔1〕直观形象，演示过程。〔2〕合作探究，解决问题。①按题意摆学具。②列式计算。12－4＝8〔面〕〔3〕小组汇报。〔4〕查找规律，发觉方法。小结：求比一个数少几的数用减法。三、巩固练习〔1〕填空后齐背诵：求比一个数少几的数用〔　　〕计算。〔2〕完成练习四第2题。四、拓展应用今日这节课你有什么收获？还有什么问题？板书设计求比一个数少几的数求比一个数少几的数用减法计算一班有12面小红旗，三班的小红旗比一班少4面。三班得了多少面？12－4＝8〔面〕想：三班和一班同样多时应是〔　〕面，去掉4面应是〔　〕面。答：三班得了8面。课后反思本节课从一开始就让同学以一种轻松的心情进入情境，让同学开展想象的翅膀争论和沟通问题，让思维始终处于积极、兴奋状态。将学习的主动权始终掌控在同学手中，让孩子们的思维不断出现火花。