《现代数控加工设备装配与调试》课程标准教学大纲.docVIP

PAGE 0 PAGE 1 《现代数控加工设备装配与调试》 课程标准 课程编号：012443 课程名称：《现代数控加工设备装配与调试》 课程性质：核心专业课程 适用专业：数控技术 课程负责人： 制订时间： 专业负责人审核： 教学院系审核： 教务处审核： 审批时间： 课程名称：《现代数控加工设备装配与调试》 适用专业：数控技术 1．课程性质 《现代数控加工设备装配与调试》课程是数控技术专业的核心专业课程，直接面向数控机床装配调试、维护维修工作岗位。本课程学习需要综合应用机械、电气、液压与气动、机床精度检测、数控编程与加工、自动控制等专业知识和技能，在此之前，学生进行了机械设计制造、数控铣削编程与加工、数控车削编程与加工、机床的液压与气动控制、机床的电气控制、金属切削机床的拆装等课程学习，完成了相关专业技能训练和专业知识储备。本课程以市场广泛使用的、配置先进FANUC数控系统数控车床、加工中心为教学载体，以数控机床装调维修工（中级）国家职业资格标准为课程设计依据，以武汉船院·FANUC数控系统应用中心作为学习平台，以数控机床装配调试真实工作任务作为学习任务，以企业作业规范及机床装调技术文件要求作为学生考核标准，全面训练学生数控机床装配调试能力。 2．课程设计思路 选用企业通用的、典型的数控车床、加工中心配置行业先进的、广泛使用的FANUC数控系统为教学载体； 按照数控机床装配调试真实作业任务设置教学模块及教学项目； 贯穿数控机床装配调试职业资格标准及企业作业规范； 依托武汉船院·FANUC数控系统应用中心工学结合平台； 实施数控机床本体、数控系统装配调试单项及综合工作任务。 3．课程目标 《现代数控加工设备装配与调试》课程面向数控机床装配调试、维护维修工作岗位，培养学生“做人与做事”的职业能力。根据数控技术专业学生从业岗位和工作任务分析，学生独立地完成本岗位工作任务需要具备专业的技能和知识，同时由于数控技术本身的不断技术更新和新问题的层出不穷，以及工作过程中的分工与协作，还要求学生具备工作方法能力、学习能力和团队合作能力，这些能力的培养构建了课程培养目标。 技能目标： ·数控机床典型部件机械结构装配与调试； ·数控车床、加工中心典型机床本体装配与调试； ·FANUC数控系统硬件连接； ·FANUC数控系统基于装配与调试的机床操作面板和MDI键盘的操作； ·FANUC数控系统基本参数设置； ·FANUC数控系统PMC编程与操作； ·数控机床机电联调方法和技能 ·数控机床功能测试项目设计； ·技术文件完善与归档； ·工具书、参考资料、产品样本等使用和查阅。 知识目标： ·装配图的阅读； ·零件加工精度项目标注与阅读； ·零件加工精度检测方法； ·机床装配精度检测方法、检测项目、合格性判据； ·数控编程知识； ·数控机床拆卸、装配工艺设计方法与知识； ·数控系统硬件配置与接口知识； ·数控系统基本轴参数、伺服参数、主轴参数、与编程关联参数、与显示关联参数知识； ·数控系统PMC控制原理与控制对象知识； ·数控系统PMC编程知识； ·新机床的试运行流程与功能测试知识； ·生产组织、调度、管理及生产过程评价知识； 素质目标： ·培养交流、沟通能力； ·培养团队协作； ·能进行批评、接受批评与反思； ·培养工程项目组织能力； ·培养吃苦耐劳精神。 4．课程内容和教育教学要求 序号 教学模块 教学项目 知识点 实训安排 教学课时 讲授 实训 1 课程概述 现代数控加工设备装配与调试课程学习描述 一、数控技术专业方向说明 二、数控机床装调职业资格要求 三、课程学习目标 四、课程教学载体 五、课程教学模式 六、课程时数安排 七、课程考核方式 1 2 模块一 数控机床本体装配与调试 项目一 数控机床常见类型认识 一、数控机床基本概念（数控、数控系统、数控机床） 二．数控机床基本构成 三、数控机床按照工艺用途分类 四、数控机床按照运动轨迹分类 五、数控机床按照伺服系统控制方式分类 实训项目一 数控机床市场调研报告 4 课外完成 3 项目二 数控机床认识（现场课） 现场介绍数控车床、数控铣床、加工中心、电火花机床、线切割机床结构、运动、工艺范围、系统配置 实训项目二 数控机床认识 1．数控机床基本构成 2．数控机床典型运动 3．数控机床系统配置 4．数控机床工艺范围 2 4 4 项目三 数控车床装配与调试 一、数控车床基本构成 二、数控车床布局形式 三、数控车床常见类型 四、典型数控车床运动分析 五、典型数控车床主轴箱装配与调试 六、典型数控车床进给运动装置装配与调试 实训项目三 数控车床拆装 1．所使用工装 2．典型部件拆装步骤 3．典型部件结构分析与草图绘制 4．数控机床本体精度检测 4 6 5 项目四 加工中心装配与调试