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语文乐园二 (小记者)
课题
语文乐园二 (小记者)
教时
学 习
目 标
通过采访等活动,训练学生说完整话。
培养学生养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
学 习
重 点
用礼貌用语对话,并把话说完整.
过 程 与 方 法
教 师 活 动
导入:同学们,你们知道什么是小记者吗?
今天,老师就给你们一次机会,当一回小记者.
说说文明用语有哪些
介绍活动要求。(学生分组活动。)
采访题纲:
你今年几岁?
你的生日是哪一天?
你喜欢什么活动?
你的特长是什么?
……
请你再试着写一两句话送给你采访的同学。
指导学生把话写完整。
总结:本节课你有哪些收获?
学 生 活 动
学生回答。
学生汇报文明用语。
分组活动:
轮流当小记者,采访你的同学。
学生依题纲进行采访.
学生练习写话。
板书设计
语文乐园二
采访对象:我们的同学
采访内容:年龄、生日、爱好、特长等
说一句话
教学反思
10司马光
1。 给下面图片上的字注音.
缸砸假司
缸
砸
假
司
令 水 山 破
2. 读拼音,写词语.
sī mǎ shí hou bié kū méi yǒu
光
3.选词填空。
时候时间
时候
时间
人生最宝贵的是( )。
小( ),我最喜欢去公园。
费劲使劲
费劲
使劲
小弟弟太小了,搬这个凳子很( )。
小猫高兴极了,( )亲了妈妈一口。
水缸水桶
水缸
水桶
(5)我们用( )从井里打水,倒进( )里。
找 4.根据课文内容填空
找
喊 跑 爬
喊
跑
爬
慌 掉
慌
掉
哭
哭
有个小朋友 上假山,一不小心, 进了水缸里。别的小朋友都 了,有的 ,有的 ,还有的 去 大人。
5。用句子中加点的词写句子.
(1)别的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,还有的跑去找大人。
有个小朋友爬上假山,一不小心,掉进了大水缸里。
6.阅读练习。
我们靠自己
蜗牛有一天问妈妈:“妈妈!为什么我们从生下来,就要背这个又重又硬的壳呢?真是累死了!”
“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,爬又爬不快。”
“那毛虫姐姐和蚯蚓弟弟,他们也没有骨头,他们也爬不快,为什么不背壳呢?”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空能保护她;蚯蚓会钻土,大地会保护他。”
小蜗牛哭着说:“我们好可怜,没人能保护。”“所以我们有壳啊!蜗牛妈妈安慰说:“我们不靠天,不靠地,我们靠自己。
这篇短文共有 个自然段。
毛毛虫会变成 , 保护它;蚯蚓会 , 保护它.
用“____”把自己感触最深的一句话画出来。
蜗牛为什么背着重重的壳?答案:
sī gāng jiǒ zá
司马 时候 别哭 没有
(1)时间 (2)时候 (3)费劲 (4)使劲 (5)水桶 水缸
爬 掉 慌 哭 喊 跑 找
美术课上,同学们有的画小鸟,有的画飞机,还有的画房屋.
小弟弟一不小心摔倒了。
(1)4
(2)蝴蝶 天空 钻土 大地
(3)我们不靠天,不靠地,我们靠自己。
(4)因为它们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,爬又爬不快。
《咕咚》教学反思
篇一:
《咕咚》是一篇有趣的童话故事,告诉我们这样一个深刻的道理:听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看,不要盲目地跟随别人.在教学时,我力求能够让学生通过品读、表演领悟文章深刻的道理:
1、为了从一开始就调动孩子的积极性,我一开始就播放了一段和课文有关的动画短片,同学们看了动画中惊慌的小兔子,都笑了,我忙问:“你都看到了什么?”“看
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