某小学一年级语文上册汉语拼音12aneninunün教学游戏新人教版.docVIP

《汉语拼音12 an en in un ün》教学游戏 【游戏一：编儿歌】 目的：帮助学生认记 an、en、in、un、ün 等前鼻音韵母。 准备:初读相关韵母。 方法：引导学生模仿以前所学儿歌，看插图自编儿歌。比如,“北京天安门，an、an、an；伸手摁门铃，en、en、en；我们学拼音，in、in、in;夏天蚊子飞，un、un、un；天上白云飞，ün、ün、ün. 【游戏二：石头剪刀布】 目的:巩固声母和前鼻音韵母组成音节的拼读。 准备：同桌的两名同学各准备一套已学的声母卡片和前鼻音韵母 an、en、in、un、ün 卡片. 方法:１、同桌合作开展游戏，一方拿声母卡片，一方拿前鼻音韵母卡片. 2．两人各拿出一张卡片，组成一个音节。然后通过“石头剪刀布”分出输赢,赢了的同学当小老师带读该音节，另一学生跟着读。 【游戏三：儿歌表演《登山》】 目的:帮助学生诵读儿歌，也可以将其作为课中操使用，使课堂动静交替，合理搭配不同的学习环节. 准备：熟读儿歌《登山》。 方法:教师带着全班学生一边诵读儿歌,一边加上动作进行表演。也可以由孩子自由创作动作，一边读儿歌，一边加上动作进行表演. 【游戏四：组词夺冠游戏】 目的:巩固8个生字的认记，并学习运用这些词语。 准备：本课生字卡片。 方法：１、以小组为单位进行游戏。每组用“山、田、左、片、右、半、云、她”等生字分别组词,尽量多组词语。 ２、组长用拼音夹汉字的方法记录本组所组的词语。 ３、全班比较。看哪组说的准确、说的多，哪组就成为冠军组。 ４、冠军组的每个组员在成长记录袋的“星星栏”里添上1颗星. 【游戏五:“登山”比赛】 目的:巩固 an、en、in、un、ün 的认读,提高其拼读能力。 准备：韵母卡片，音节词卡片，每组一面小旗;板画三座山,一座比一座高. 方法：１、登第一座山。各组抽读前鼻音韵母 an、en、in、un、ün和整体认读音节 yuan、yun、yin。组员全部通过即登上第一座山，请组长上台，把本组小旗插在第一座山上。 ２、登第二座山。拼读部分课外的音节词,如“yuányuè、zhēnzhū、huānlè、chūntiān、rénmín。”组员全部通过即登上第二座山,请组长上台，把本组小旗插在第二座山上。 ３、登第三座山。所有组员一起拼读儿歌《登山》。全部组员正确读完即登上第三座山,请组长上台,把本组小旗插在第三座山上.最后，比一比哪组的红旗最先插上了第三座山。 【游戏六：坐火车,过小河，摘果子】 目的：提高学生拼读声母和前鼻音韵母组成音节的能力。 准备：板画火车、小河、果树，准备果子形状的音节卡片。 方法：１、老师引导：“秋天到，秋天到，果园里面真热闹！果子香，果子甜，去果园的车子就快出发了。小朋友，你们坐好没坐好？我们要去果园了.不过，要读准火车厢上的音节，火车才可以出发哟。”要求学生读准火车车厢上的双拼音节。 一号车厢的音节有:d—an-dan、t—an—tan、n-an-nan。 二号车厢的音节有:zh-en—zhen、ch—en-chen、sg—en—shen。 火车板画 三号车厢的音节有：b—in—bin、p-in—pin、m—in—min。 四号车厢的音节有:g-un—gun、c—un—cun、ch—un-chun。 五号车厢的音节有：j-ün-jun、q—ün—qun、x-ün-xun。 ２、老师引导:“呜呜呜── 小火车终于开到了果园，果园里到处是丰收的果子.小朋友,你们高兴吗?可是，有条小河拦住了去路。不过,我们可以走小桥，但是要先赶走桥上的两只‘拦路虎──三拼音节。你们有没有信心把‘虎赶走呢？”请学生认读三拼音节。 拦路虎一：g—u—an-guan、k-u—an—kuan、h—u—an—huan。 拦路虎二：j—ü—an-juan、q—ü—an—quan、x—ü—an-xuan。 ３、老师引导:“秋天到,秋天到，果园里面真热闹。果子香,果子甜,我来摘个尝尝鲜.”请学生上台摘果树上的果子（认读上面的音节）,会认读的果子就属于自己了. 【游戏七：火眼金睛】 目的:通过游戏,进一步巩固ü上两点需要省略的拼写规则。 准备:板画孙悟空或在黑板上粘贴孙悟空的图片；相应的音节词，如“yìqǘn、xiǎoxüésheng、yüánquān、báiyǘn。” 方法:１、老师边出示标调有错误的音节，边引导：“在这些音节中,有一些小小的错误.我们看谁的眼睛最亮，能把问题找出来。” ２、学生一起说:“小小孙悟空，眼睛亮晶晶。快来找一找，问题在哪里?” ３、请几位学生到台前做孙悟空找一找错误.如果准确找到了错误,其他学生就说“小眼睛亮亮亮”;如果找错了，就要说“小马虎没分清”。 8 要下雨了 看句子,写拼音. 重要 兔子 身体 海边