微课设计方案模板.docxVIP

微课程设计方案规划书 说明：此文档利用模板的形式协助您分析与设计整门微课程,使其达到微课程建设的根本要求，务请认真填写。设计时请注重“消化理论”、“整合思考、“把握技能”、“厘清盲点和“提升学习者学习爱好”等方面. 主题名称 乘法公式(１）彻底平方公式 内容来源 九年义务教育课本七年级第一学期 9。12(1）(上海教育出版社) 适用对象 七年级上 １.知道彻底平方公式与多项式乘法的关系，理解彻底平方公式的意义. 教学目标 2．熟悉彻底平方公式的特征,并且能运用公式进行计算． 教学用途 √课前预习□课中讲解或活动□课后辅导□其他 √理论讲授型:注重事实、概念、原理、规律等的传授,以讲授型教学模式为主。 √推理演算型：注重具有较强的数理逻辑,如数学，强调经过理解。 □技能训练型:主要注重学习者某种技能或技巧的培育，以学习者参加和体验 为特点,如软件操作、硬件组装、歌唱、体育等。 □实验操作型:注重利用特意的仪器、设备来控制或模拟研究对象、条件或环 学问类型 境等因素,使某些新事物的生成、现象或经过再现，从而去发觉、认识自然现象、事物性质和科学规律。如物理、化学实验等。 □答疑解惑型：以问题为导向,在教师的指导下建立问题与学问间的联系,设计 核心在于问题情境的设置，适用于经济学、教育学、医学等课程的设计。 □情感感悟型 □其他 □拍摄(录像机录制、ｉPad 录制、手机录制） √录屏