四小五年级语文下册第六单元习作6教案2苏教版.docVIP

练习6 [教学目标］ 知识：让学生进一步认识、了解长征.随班生读课文 技能:能分析“重”的不同读音和不同意思。 能力:让学生通过诵读积累语言和历史文化知识. 情意：激发学生对长征故事的兴趣。 ［教学重难点]： 让学生进一步认识、了解长征，激发学生对长征故事的兴趣。 对策:搜集课外资料，给同学们讲长征故事。 [教学过程] 教学第一题（语文与生活) 教学第一部分 谈话导入:同学们,长征是中国革命历史上的创举，它为我们留下了许多激动人心、可歌可泣的故事.本单元我们已经学习了几篇这样的诗文,今天我们继续关注长征. （1）教师播放《四渡赤水出奇兵》的录音，要求学生对照题中的歌词来听。 (2）教师简介《四渡赤水出奇兵》的背景. (3）学生再认真读歌词,了解大意.有不懂的地方提出来,学生间相互点拨、讲解。 （4）学生再细读这段话,同学之间交流.随班生读课文 “横断山,路难行。天如水来水似银。”写红军转战川黔边境所遇到的严酷环境. “亲人送水来解渴，军民鱼水一家人.”这句写沿途人民对工农红军的支持和拥戴,交代了四渡赤水、克敌制胜的群众基础。 “横断山，路难行。敌重兵，压黔境。”描写红军在几十万国民党围、追、堵、截下面临的艰难处境。 “战士们双脚走天下，……毛主席用兵真如神。”展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围、追、堵、截而进行的几次重大战斗画面，赞