幼儿园大班教案《大米》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班教案《大米》含反思 对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。我特向您推荐幼儿园大班教案《大米》含反思，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。  现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《大米》含反思》  大班教案《大米》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能在集体中大胆讲述自己的感受，并乐意与同伴分享，在看看、说说、做做的过程中，让幼儿感知大米的来历及用处，使幼儿懂得爱惜粮食，从而激发他们尊重劳动人民的情感，快来看看幼儿园大班《大米》含反思教案吧。  活动目标： 1、在看看、说说、做做的过程中，让幼儿感知大米的来历及用处。  2、能在集体中大胆讲述自己的感受，并乐意与同伴分享。  3、使幼儿懂得爱惜粮食，从而激发他们尊重劳动人民的情感。  4、引导幼儿对大米产生兴趣。  5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。  活动准备： 1、米粉、水、糕、粽子、汤圆、米饼、爆米花、盘子、抹布（人手一份）  2、《大米产生》的图片  3、已完成有关米及米制品的调查表  活动过程： 一、看看、说说米及米制品  1、（米饭引出）这是什么？用什么做的？米从哪里来？（看图片《大米产生》）  米除了做米饭，还可以做些什么？  2、与同伴交流分享记录表  师小结：米除了煮饭，还可以煮粥、包粽子、做爆米花、做甜酒酿。米除了直接做这  些食品外，还可以磨成米粉，做好处的食品。  3、（看教师示范）米磨成米粉，做出了什么？对了。除了糕外，你们还吃到过什么用米粉做的食品？  4、今天我们一起来品尝一下用米做成的食品好吗？  二、幼儿品尝米做的食品  1、展示各种米制品  2、幼儿品尝，并相互交流食品的味道  三、引导幼儿在集体中交流、讲述自己所吃食品的味道  四、教师小结  1、米可以做很多食品如：粽子、年糕、汤圆等，并口味都不同  2、幼儿知道要爱惜粮食，了解劳动人民的辛苦。  活动反思： 为了让幼儿对米有更直接的经验最好的办法是让他们直接参与，于是我们请幼儿品尝了米制品，在品尝得过程中了解米的作用，以及劳动的艰辛。  小百科：大米是人类的主要粮食之一，也是亚洲人的主要粮食之一，全世界约有二分之一的人口食用大米。常见当作主食的地区在亚洲和各地唐人街。  更多幼儿园教案延伸读 幼儿园小班音乐教案：老鼠爱大米 设计意图  流行歌曲《老鼠爱大米》以其节奏明快、琅琅上口的特点，在街头巷尾广为传唱。尽管孩子们对歌词似懂非懂，依然乐此不疲地演唱。于是，我选择了歌曲中旋律简单、歌词风趣、深受幼儿喜爱的歌曲后半段供幼儿创编，既能很好地激发幼儿的创编乐趣，又能让幼儿学会关爱他人，并能大胆地表达自己对亲人的爱，以促进幼儿快乐情感的发展。  活动目标  1．尝试利用流行歌曲进行创编，并 体验合作演唱的乐趣。  2．学会关爱他人，并能大胆地表达自己的情绪体验。  3．借助简单的说、唱和体态动作，丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。  活动准备  动物、植物等各种图片，歌曲图谱，响板，歌曲《老鼠爱大米》伴奏带。幼儿已熟悉歌曲后半段。  活动过程  1．导入  师：小朋友，你们最爱的人是谁呀?为什么爱他?(爸爸妈妈)  小结：因为爸爸妈妈很爱我们，很关心我们，所以小朋友爱爸爸妈妈。  师：如果爸爸妈妈不在家，而你们又很想他们，怎么办呢?(打电话、写信)  师：我们除了可以用打电话、写信、画图画的方法，还可以用唱歌的方式来表达我们对他们的爱，今天我们就把这首《老鼠爱大米》送给他们好吗?  (让幼儿知道可以用不同的方式来表达自己思念。)  2．出示歌曲图谱，复习演唱歌曲《老鼠爱大米》后半段  (歌曲图谱生动、直观，便于幼儿理解、记忆歌词，歌曲后半段旋律简单、歌词风趣，幼儿对歌曲已经耳热能详，能熟练地演绎歌曲，并能边唱边用体态动作进行表演，例如，“我爱你，爱着你”双手交叉在胸前轻拍；“就像老鼠爱大米”做老鼠吃米状……)  3．讨论交流  师：你们知道为什么老鼠爱大米吗?(幼儿有的说，因为老鼠爱吃米；有的说，没有吃大米，老鼠会被饿死的。)  师：如果没有米，老鼠会被饿死的，如果没有人爱你，